潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！
习武是为了强身健体，而功夫校园不只仅是强身健体，并且还要教书育人，跟着现在学习功夫的人越来越多，其间不乏年纪小的孩子，而这些小孩子在校园的里的日子是家长为关心的，那么少林功夫校园里边有没有日子教师去照料小孩子呢？功夫校园招生根据不同的年纪的孩子设定不同的班级，年纪小的孩子有专门日子教师照料孩子日子和穿衣吃饭洗脸刷牙和洗脚等。
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亲子教育的实施很好地解决了这个问题。”“亲子教育”深化和发展了家庭教育的内涵。从父母的单一角色到医生、护士、教师、朋友等角色；从训斥到关怀、发展和教育孩子，为完善人格打下基础。
“亲子教育”是现代育儿的新理念，传播正确的育儿观念，传授科学的知识和早期家庭教育的方法，家长和孩子都有兴趣指导和有效的亲子游戏活动，使家长逐渐接受。科学的现代育儿理念，掌握现代育儿的科学方法和技术，促进儿童的积极发展，构建和谐的育儿关系。
实践证明，“亲子教育”是青年父母接受***继续教育的良好形式。由于教育内容和指导方式与快乐游戏和日常生活相结合，家长可以亲身感受和理解亲子教育的特殊意义。
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我有一位学生的家长，在这方面堪称楷模。她有一个19岁的女儿，母亲和女儿说得的一句话，就是“我们是朋友”。
“我一直觉得，女儿和我是处在平等地位的，相互信任，经常交流。”她说，漯河文武学校全托学校报名，“从小到大，女儿有什么开心的、不开心的事情都会告诉自己，包括学习、和同学交往等各个方面，甚至连有男生追求她，她都会告诉我。
她告诉我，和女儿平时的沟通是平等的，有时候因意见分歧有所争执，若事后想想是自己不对，错误地批评了女儿，便会主动向女儿承认错误。
孩子提出自己的要求时，她从不会不经思索地拒绝。即使是非常荒谬的要求，也会再慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了大人的看法。
不仅如此，这位家长还在许多事情上都征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也会认真倾听并与她讨论。
就算是非常必要的要求，也会用“我希望…”或“我建议...”至少要在“形式上”给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考、省悟的空间。而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。
这位母亲实际上是在施行一种前卫的教育理念，那就是像对待***那样对待孩子，让他们感受被尊重的感觉，除非在某些情况下他们自愿充当小孩。
这样的父母对孩子表示永远的支持与肯定，特别是在孩子犯了严重错误之后，漯河文武学校全托学校，更是会给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。
在我们对孩子的教导中，我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子，只有这样我们才能真正了解我们的孩子。
在成长的过程中，他也许不符合我们心目中的成熟条件，但并不能说是由于孩子不听话所造成的。
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