潢川典承少林文武学校采用军事化训练，封闭式管理，以培养德才兼备、文武双全的人才为宗旨；以提高武术教学质量、加强素质教育为***；以安排工作为己任。多年来向***各地输送教练员、保安、、交、表演队员、影视武打演员及各大体院、警校、师范院校深造等六千余人，欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

根据我本人的习武经验和对世界各地来少林寺习武者的观察，习武者在心理上大致会经历如下一个过程。

结缘首先是某因缘，看小说、影视、来过少林寺，或具体有关人事，知道了少林寺，新县周边有哪所全封闭寄宿学校，认识了少林寺武术。

仰慕被少林武术所包涵的精神、品质和气氛所感动，于是产生仰慕向往之心。

抱负有了仰慕向往之心，于是就会在内心里开始对自己的人生进行计划，立志要学习少林武术，为少林武术。有了具体目标以后，便形成了人生的抱负。

迷这是个体对于自己所选择的目标自我肯定状态，从热爱乃至于着迷。

行动将自己的人生目标化为具体行动，进入习武阶段，直接接触到少林武术本身。这是一个艰苦的学习过程。

认识通过一段时间习武，开始对少林武术有了理性的认识，认识到少林武术丰富的文化内涵。

信仰少林武术是学佛修禅法门之一，又称“武术禅”。学习少林武术，时刻感受到少林寺的气氛，对少林武术的理性认识转化为信仰。

感悟在自觉信仰的基础上习武，习武不再是目的，而是成了学佛的有效途径。通过习武，感悟到了博大精深的智慧。

见性通过习武，彻底明白了智慧里的真谛，体悟到了人生宇宙的真实本性。（完）

潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

武校学生的生活有很多的乐趣，没有练过武的***会不到。今天就和小编一起，感受一下典承少林文武学校学员们的日常生活吧！早课时间，练功打拳是他们的日常。常常不到半小时汗水就会湿透衣背，但他们依然坚持不懈，勇往直前，挑战自我。上午8:20分，他们开始文化课的学习。在武校，文化课程也是武校学习的重要组成部分，练武的同时必须抓好文化课。文武兼备、德艺双馨、威能奋武，雅更知文。课后学员们会向老师请教当天课堂上的疑难问题，做到今日事今日毕。午饭时间，学生们坐姿整齐，等待开饭。学校的餐厅荤素搭配合理。餐厅的饭菜也是孩子们所喜欢的。学校的餐厅荤素搭配合理。餐厅的饭菜也是孩子们所喜欢的。在武校，教练就像父亲一样，是每一位学员心中的人物。他默默用心血浇灌着每一颗种子，关心着每一位学员的成长。从学生们看教练的眼神就能体会这是一种既有敬畏又有爱的感情，这种感情是师生情亦是父子情。

潢川典承少林文武学校建校几年来，取得了优异的教学成果。本学校教学设施完善，教学条件优越，新县全封闭寄宿学校有没有，办学环境优良，师资力量雄厚。教学模式文武并重，新县全封闭寄宿学校，德才兼备，是一所培养实用性，新县全封闭寄宿学校招聘，创新型高校人才的学校。一所改变农村学生命运，培养***人才的学校！欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

少林武术历史宜分四阶段↘

研究少林武术历史***，不在少林武术起源，而在于少林武术逐步形成的过程，以及闻名于世所产生的影响，并由此揭示中华文明的基本性格之表现。

将少林武术的起源不能简单地归结到达摩，或跋陀、僧稠等等。将少林武术起源归结到部分祖师们身上，只是后人表达对祖师们的一份敬仰之心而已。少林武术存在，应该与少林寺拥有的财产状况有关。早期少林武术性质，即中国古代社会普遍存在的地方力量，是保卫寺院财产所需要。

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