为帮助学校有效预防学生意外，签到荚首先通过心理健康测试、能力测试、人格测试和兴趣测试等方面，帮助辅导员及校内心理咨询机构方便地建立和健全各学期的学生心理档案，避免了***学生去机房测评的麻烦；其次，签到荚提供移动在线，用以考助学的方式，帮助学生了解和掌握人格顺应和情绪控制的基本规律，提高其应付挫折的能力；再次，签到荚通过考勤大数据分析、多策略预警机制，有效提醒辅导员及校内心理咨询机构及时关注与帮助学生摆脱各种心理困扰；而签到荚所提供的选课和活动报名模块，可以在实践与活动中引导学生正确地看待社会、看待人生。

手动补签签到荚开发了手动补签功能。针对个别未参与考勤的人员，签到荚提供了事后补签的方式；针对未带手机或忘记参与考勤的人员，签到荚提供了当场补签的方式。

计时签到签到荚提供无感知计时签到方式，在该方式下，当签到人员走进考勤点，系统会自动记录“什么人”在“什么时间”进入了“某一个考勤点”；如果签到人员离开了考勤点，系统也会自动记录“什么人”在“什么时间”离开了“某个考勤点”（误差5分钟可调）。签到荚还会计算签到人员在考勤点停留的时间，还支持管理员设定“停留时间达到某个预设值后，签到才有效”。

签到荚提供的平时成绩与日常评分功能，可广泛应用于：教学过程记录、学生平时成绩或教学实验打分、活动及日常表现评定、学生操行评定、卫生等级评定、设备状态评定等场合。

统计汇总 签到荚提供灵活丰富的考勤统计功能：支持按班级、年级、***、院系、学校统计。支持即时统计、日统计、周统计、月统计和自定义时间段内统计。

武汉***教育与职业教育协会陈川浩会长：以前***活动，如举办大学生创新创业大赛，学校要通过***群通知每一位老师，老师再通过***群通知每个班级的学生。往往发布了好多次通知后，老师们仍然不清楚到底有哪些学生看见了通知、有哪些学生报名参加活动，等到接近报名截止时间，从学生干部手中获得报名表后，才发现报名人员不足，老师们只好启动应急处理程序，电话或开会通知学生，老师们需要好长一段时间来处理这个事情。有了“签到荚”就方便了，学校拟定一个通知给老师，老师转发给学生，学生在每天考勤签到时会看到通知并仅需点击一个按钮明确自己是否报名，老师可立刻知道哪些人签到了、哪些人阅读了通知、哪些人报名参加了活动，统计数据准确，如果报名人数不够，还有足够时间开动员会，根本不需要应急处理。