探索新的***道路，提高***教育的质量处于多元***教育夹缝中的***教育，大有进死胡同的***。为了应对多元***高等教育对***教育的挤压，各***站点除了要加强自身内部的建设以外，还要探索一下***教育的新路子：1、各高校相同******的整合我国各高校所开设的***站点，均各自为政，天各一方。我在想，在***教育这面统一的大旗下，远程教育学院，相同***的各高校可否联合统一起来，以共同应对其他高等教职育形式对***教育的冲击？举个例子，如林学类的园林***，我国的四大林业大学在我国不同的省份均开设有***站点。这些站点中的一部分站点，由于九十代后半期的高校扩招和网络教育的兴起，***教育的招生工作已十分的困难，网络远程教育，有的已到了难以为继的边缘。

高学历与低学历群体整体收入差别很大，湖北远程教育，随着社会的不断发展进步，远程教育专升本，差距也在不断拉大。高学历不仅起点工资高，更多的是因高学历会带来更多的机会，更多的选择。

现在大部分的企业在招聘时，都对学历有硬性的规定，特别是那些大型的、薪资福利待遇好的企业。毕竟学历是我们进入高企的钥匙，是我们的敲门砖，没有***企业就不知道你的能力，也就不能录用你，虽然这不公平，但确实如此。

教育学灵活自由1***教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员或者在校生。通过远程教学的特征使之突破空间、时间和地点的限制，同时又能接受***老师的直接指导。考生与学校、教师的接触大多通过网络就能完成，学生可根据自身情况进行学习安排。***学历***认可2***教育是国民教育系列中******的一种，***的学历是得到***承认的，在网上也可查到，与其它***承认的大学专(本)具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。


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