由于生长发育是由遗传和环境两方面决定的,因此,在同性别,同年龄的儿童中,每个孩子的发育水平,发育速度,体形特征和达到成熟的时间等方面都有不同,即使是一对同性别的双胞胎之间也存在着微小的差别.但是每个孩子成长的过程大致是相同的,一般遵循以下规律:

　　连续性: 在整个生长发育期,所有的儿童的生长过程都是连续不断进行的,有时快些,有时慢些。一般体格生长,年龄越小则增长越快,出生后以6个月生长快,尤其是前3个月, 后半年起逐渐减慢,到青春期又加快增长.

生长监测是指对同一个儿童在一定时间内特定的年龄段反复测量身高和体重。一次性测量的身高、体重值反映的是测量当时的年龄所达到的生长水平。但是在临床上医生还需要了解一定时间内儿童生长的速度，因为儿童的生长速度是判断所有生长障碍直接、简便的有效方法。通过不同时期内连续测量身高，就可以计算出身高的生长速度，由此加速或迟缓的情况可以显而易见，影响生长的因素就能暴露出来。生长速度正常的儿童可以说明其生长目前是正常的，但不能断定以后的生长是否正常。对生长速度减慢的儿童，不论目前身高如何，都可以解释为生长不良。

儿童早期发展的评估和干预儿童早期发展评估的目的：衡量儿童发育的水平，检测发育过程中存在的问题和缺陷，发现产生问题的原因和环境因素，监测干预的实施，评价实施干预的效果和问题。

评估内容：包括体格发育和心理行为发育两方面。体格发育可通过监测生长发育曲线来实现。心理行为发育包括以下五个方面：

（1）认知或智能发育，包括记忆、问题处理、数的概念和理解等。

（2）语言发育和交流能力。

（3）社交和情感发育。

（4）性格，即面对日常或特殊状态时生理和心理的趋向和自制力。

（5）精细动作和大运动发育，包括儿童的坐、立、走、跑和用手操作细小物品的能力。

儿童发育评价量表包括：儿童***心理发育量表评估方法；ASQ儿童发育评估筛查测试；儿童***心理发育量表评估方法；TIMP***运动表现测试；ICF 儿童语言功能评估测试；CSHQ儿童睡眠习惯测试；M-CHAT-R/F小年龄段孤独症筛查测试。

儿童早期发展服务技术包括胎儿期***、儿童生长发育监测、营养及喂养指导、心理行为指导、高危儿管理、家庭养育及家庭规划咨询指导、育儿技能培训、亲子活动、发育偏离儿童早期干预、健康教育。