AB-100儿童早期综合发展管理系统

适用范围：0-6岁儿童

产品功能：

1、 身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规***指导

2、 儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据

3、 丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评

4、 婴***孤独症测评、ABC孤独症筛查

5、 儿童筛查

6、 ***运动20项、早期诊断

7、 家庭育儿环境测评及指导建议

8、 婴***语言发育筛查

9、 1-2岁***亲子依恋状况测评

10、 社会生活能力测评

11、 高危、体弱儿管理

产品配置：

推车 电脑 AB100儿童早期综合发展管理系统 打印机 2010版儿心工具箱（选配） GESELL工具箱（选配） DDST工具箱（选配）

各种引起生理功能紊乱的急慢性***对儿童的生长发育都能产生直接的影响。其影响程度取决于病态发生的部位、病程的长短及病程的严重程度。***使小儿进食不足，发热又使能量增多。一些严重的***影响了的正常功能，如胃肠道***可以干扰正常的消化吸收功能，使发育的机体缺乏足够的能量供应。营养不良不仅会限制正常的生长发育，而且使机体功能遭到***，机会增多，抵抗力下降。

　　***对身体的影响有以下几种情况：①对生长影响小的***：一般急性***对生长的影响是暂时的，尤其是身体营养状况良好的

儿童早期发展是指从胎儿期到学龄前期儿童早期的生理、心理和社会能力等发育潜力的发展,是儿童健康的重要组成部分,更是人一 生健康和力的基础。保障和促进儿童早期发展是儿童***的重要任务。为帮助孩子在生理、心理、社会行为等维度健康发展，需在儿童***中规范开展儿童早期发展评估。今年***卫健委批准首都儿研所自主编制的儿童发育诊断性量表-《儿心量表-Ⅱ》为我国0-6岁儿童心理行为评估行业标准。本评估方法从五个能区对儿童发育行为进行评估，包括：大运动、精细运动、语言、适应能力、社会行为。

▼不同年龄阶段社会交往的特点

1~2月：双眼注视人。

2~3月：开始能认识母亲。

3~4月：对人微笑表示高兴。

5~6月：知道害怕生人，寻求亲人保护。

6~12月：建立亲子关系的关键期，培养良好情绪。

2~3岁：反抗期，自我意识形成，***性。

3~6岁：处于“自我中心”之中。此期要注意培养社会性情感。教育不当可产生“退缩”及“小霸王行为”。

▼个人-社会能力迟缓的临床判断

2月：不能逗笑

9月：不能分辨生、熟人

14月：不会表示需要