我国科技馆***的认识发展过程

科技馆***理念认识方面发展较为曲折，科技馆的建立是基于科学家对国技对人才培养以及科学技术普及所发挥的作用，其目的在于提升中华民族科学文化素质。在不同时期，对于科技馆的***不同。

20世纪70年代末至80年代初，我国个科技馆站建立。初期对其***是科学技术博物馆，广东科技展品，作为科学技术交流普及的活动场所，***较为模糊，没有突出科普教育核心功能，由于***模糊，社区科技展品，从而影响到了后期建设工作。第二种***，是面向群众尤其是青少年宣传科技成就，这一时期是20世纪80年代前期，将科技馆与科技活动中心、科技宫、科学会堂等场所区别开来。认识指导实践，在这一时期内相继出现了一批面向公众普及科技知识的场馆，并树立了良好的社会形象，符合***政策。为得到社会与***支持，奠定了坚实基础。对科技馆的***是多功能综合性科技活动场所，这种认识的产生有其独特的时代背景，对于科技馆发展规律以及性质认识不清，也是此种现象出现的原因之一。第四种***则是公益性的科普设施，九五规划明确指出科技馆是科普宣传教育设施也是文化公共设施，并出台了一系列措施，大型科普科技展品，科技馆建设工作。而科学技术普及法则从***角度對其进行了***，科学技术馆建设标准，将其***为展示教育为主要功能的公益性科普教育机构

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特大型科技馆的数量只占总体数量的部分，但是到特大型科技馆参观的人数却在总体参观人数中占据了绝大比例。大型场馆经过扩、改建成为特大型科技馆。小型科技馆虽然数量，但年参观总人数只占全部科技馆参观总人数1/3左右。各类场馆的建筑面积所占比例与其参观人次所占比例基本成正比。东部地区较多；而中、西部地区较少。特大型和大型科技馆大多分布在东部地区，东部地区的科技馆平均，超过了西部地区，中部地区科技馆大多是小型科技馆。

数字科技馆，是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动***技术、特种视效技术，将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种藏品的三维展示，青少年科技展品，查看各种科技作品的相关信息资料。数字科技馆，是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。






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