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从教育学的观点看,当我们说一个人进入***期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将***学生与儿童学生作了比较,指出两者之间存在着极大的差异。
1,***是自学者,从心理学的角度看,***系指能够***地指导和控制自己行为和活动的人。因此,在制定和实施教育计划时,应把***的自学能力考虑进去。
2,***学生是具有生活经验和工作经验的人,这些经验增强了他的认知能力。经验是***学习的一个重要的资源。
3,***是主动学习的,***是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的,学习的目的相当明确,学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。
中国***教育的职能主要包括以下几方面内容:
1、对已经走上工作、生产岗位,或需要转换岗位的人员,以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、***技术和实际能力的教育和培训;
2、对文盲进行扫盲教育;
3、对已经离开正规学校的人员,根据他们所具有的文化基础和实际需要,继续进行基础教育或高等教育,合格者可取得相应的毕1业证书;
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面***的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;课本,都讲不完,纯属老师背书,你在下面听,偶尔会遇到不错的老师,那就烧高香吧。采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
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