武汉尧舜禹科技有限公司坐落在武汉光谷中心，周边高校科研机构林立，公司应用这一优势与各大高校进行了广泛的合作，在职学历提升，不断地为各个企业、单位培训各种的俊才，取得了丰硕的成果。公司的教育培训信息中心主要从事教育培训服务和学历提升等。

远程教育***模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其较重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。

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***专科的学习方式主要有三种：全日制、业余制和完全自学。

全日制指的是考生自费入学，老师教学。就读时间本科可以是3年，也可以是4年。一般是4年，和统招一样。3年的时间和课程有压缩，专科就是3年了。业余制是利用周末或者晚上去辅导班上课，由老师辅导，有问题可以提出，让考生学得更扎实。完全自学是自己买书在家学习，有问题通过书本或其它途径解决，这种学习难度较大，很多***生选择完全自学。网络班：指通过互联网进行网上学习的一种学习方式。（以在校大学生和在职人士为主）

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从教育学的观点看，当我们说一个人进入***期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将***学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。

1，***是自学者，从心理学的角度看，***系指能够***地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把***的自学能力考虑进去。

2，***学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是***学习的一个重要的资源。

3，***是主动学习的，***是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。

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