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***教育的非正规性要求我们突破学历1教育的束缚，大胆地***形式多样的、非学历的、非正规的、以满足个人教育需求和志趣爱好的文化生活教育活动，以提高人民群众的精神文明水平和生活质量。也就是说，除了少量的学历1教育外，***教育应以继续教育和社会文化生活教育为其办学的主导方向。

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从教育学的观点看，当我们说一个人进入***期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将***学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。

1，***是自学者，从心理学的角度看，随州学历提升，***系指能够***地指导和控制自己行为和活动的人。因此，学历提升哪家好，在制定和实施教育计划时，应把***的自学能力考虑进去。

2，***学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是***学习的一个重要的资源。

3，***是主动学习的，***是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。

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中国的***教育由教育1部统一管理，其中，职业教育与***教育司、高等教育司、基础教育司等负责***教育的有关事务。省、自治区、直辖市以及地（市）、县、乡（镇）都在教育1部门中设有***教育管理机构，并配备专职管理人员。非***部门的合作机构有***总工会、***妇联和共青1团***，它们分别负有保障并促进职工、妇女、青年参加***教育学习的责任。中国科协担负着在***中进行科技知识和应用技术推广方面的教育与培训任务。

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