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设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、学等基础；标志是一种具有特定传达功能的图形艺术，对其精炼和简约的要求极其苛刻，是从客观事物的具象中提炼出抽象的视觉形象。我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。第二步：你会画草图吗？1998年澳大利亚工业设计顾问调查结果，设计***毕业生应具备的10项技能位就是：“应有的草图和徒手作画的能力，作为设计者应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计是设计的基础！”

封面设计的形

　　封面的形主要指外形和内形(文字、图形等)。封面的外形除少数特殊设计外一般呈长方形或方形，这是由杂志的开本决定的。有时为了设计的需要，在纸张允许的范围内可以调整长宽比例，以改变通常的形状。封面内容的形指文字及图形等。不管是报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等，都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的。有时一本书的书名可用几种不同字体构成，但应以其中一种字体为主。文字除了具有说明的功能，还具有图形的功能。

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一本好的画册设计不止单单只有其上三点就可以了，它应该是一本综合运用了色彩构成、平面构成、视觉传达设计、广告设计、设计思维等理论知识的综合体，当然也是设计师自由发挥的舞台，设计者通过对产品画册的设计知识的理解和把握，利用科学合理的设计理念将公司产品画册与公司文化、产品等核心理念想吻合，才能设计出能够客观反映公司精神产品特点的画册。除了识别作用，它的象征意义远比它像什么重要，好的logo，背后往往传递着企业观念和诉求，寓意丰富。

　　大多数平面设计的定义都围绕着使用视觉和文本内容来创造思想.如果我们在这里停止定义,我们将以任何视觉或文本艺术落入平面设计的范围结束.这是不准确的,因为有一个非常值得注意的,关键的方面,平面设计使它不同于任何艺术作品.