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语言训练师会向患儿展示正确发音运动模式，在患儿接受语言训练早期难免会发出错误的语音。家长在语言训练时不必反复强调他的语音是错的，错在哪里，只要告诉他们正确的发音模式和正确的发音即可。语音习得的过程就是不断通过视觉模仿和听觉反馈，逐步由不清晰语音向清晰语音过渡的过程。一味地强调他们如何错，不但会引起患儿的反感，对语言训练产生抵触情绪，还会使他们对错误的语音印象加深。语言障碍并非由听力或其他感官损伤、***运动系统障碍、或者其他精神类障碍引起。