武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心

图图用简单的“单字”和身体动作告诉了老师想表达的意思，老师根据图图的意思用完整的句子表述出来，图图也用身体语言回应老师。在这个来回交流的过程中，图图将吸收新的词汇和语序，在语言的敏感期，这种储存将在某一时期爆发性表达出来，我们称为语言爆发期。在宝宝还没有学会说话以前，他的回应可能是“咿咿呀呀”、身体姿势和表情。那么在我们教室里是怎样帮助孩子在语言敏感期积累词汇的呢。以下方法家长同样可以家里使用

如果你发现孩子躺在床上，或者在玩玩具的时候自己一个人在喃喃自语，有时说着说着自己就会笑起来，请不要惊讶，这是正常的现象！孩子为什么会自言自语，自言自语是一种语言的自我调节机能，能调节孩子的行为，帮助孩子驱除孤独；它是孩子一种正常的心理现象，是学习语言的必经过程。因此，家长们大可不必紧张，更不要加以阻止。如果家长能够细心观察，专心倾听孩子的自言自语，走进孩子的内心，其实这也是了解孩子的一种手段。因此，舌系带短确实可以说是造成发音不准的原因之一，但多年的语言障碍矫正中，常常遇到这样的情况，就是孩子的发音问题并不是舌系带造成的，却误认为是舌系带造成的，糊里糊涂地割了舌系带，还没有得到准确的发音，而这样的情况还不在少数。

造成这种情况的发生呢，因为语音病理学的研究和语言障碍矫正领域的发展都还处在初级阶段，人们普遍对此的认识不够，以至于只要孩子的发音问题，时间就想到舌系带。"《***纲目》:"风喑者,以风冷之气客于中,滞而不能发,故使口噤不能言也,与前所谓涎塞心肺同候,此以口噤为瘥耳。何玲在多年的语音病理学研究初期，在大量实地走访调研过程中，发现儿童语言障碍如果找不到其他原因，被误认为是舌系带短的现象非常普遍。

那么如何判断儿童发音不准说话不清楚是否舌系带短引发的呢？实际上这个工作并不难，首先可以测试孩子的舌尖是否能接触上腭前端，如果可以一般不会对发音造成明显的影响，另外，还要看年龄，年龄较小的孩子舌系带看起来有些短也是正常的，后，可以根据发音情况进行语音病理学分析，找到造成发音不准的原因，不同的原因造成的发音不准会有不同的表现，这就需要深厚语音病理学知识和丰富的语言矫正经验为基础了。有多种染色体病(比如唐氏***，即21三体***)和代谢病(比如尿症)都可导致脑发育障碍，影响语言功能发育。