语言障碍中度学校招生绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！心之初特殊教育的前身为启明儿童之家特殊教育，是湖北省和武汉市定点***机构

武汉儿童语言障碍简述什么是儿童语言障碍。武汉儿童语言障碍总结的儿童语言障碍指儿童的语言理解或语言表达大幅度地低于同龄儿童语言水平 。有语言障碍的儿童通常在词汇、语法和叙事方面严重落后于同龄儿童。比如，他们在讲话时平均句子长度较短、词汇缺乏、关键成分缺失。武汉中度儿童语言障碍方法说感觉统合失调的另一个特征通常是缺乏进食欲望。

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一般从构音的运动功能开始训练从肌肉训练，逐渐到发音训练，逐渐错误语音的纠正和正确语音的引导。 调动积极性，促进被动训练向主动训练过渡

言语是无法被动产生的，如果患儿自己拒绝说话，再高明的语言师也不能是患儿“金口重开”。语言师会调动患者的积极性，促进患儿从被动运动向主动发音顺利过渡，终使患儿通过自己的力量来发出声音。

武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的***机构。具体地说主要是指存在语言发育迟缓，***、唐氏症、听障、，口吃、部分正常儿童也会有一些言语问题（说话不清楚等）。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。

语言障碍中度学校招生运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。如果下颌不稳定，比如说话时下颌侧向运动或前伸过度，那么舌和上腭的相对位置就会发生变化，舌就不能触及其目标位置。弹舌出声音，用舌前部弹响。