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作者:心之初开音2020/7/26 17:44:37





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一般从构音的运动功能开始训练从肌肉训练,逐渐到发音训练,逐渐错误语音的纠正和正确语音的引导。 调动积极性,促进被动训练向主动训练过渡

言语是无法被动产生的,如果患儿自己拒绝说话,再高明的语言师也不能是患儿“金口重开”。语言师会调动患者的积极性,促进患儿从被动运动向主动发音顺利过渡,终使患儿通过自己的力量来发出声音。





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语音***唐氏***、唇、言语失用症、性构言障碍、运动性语言障碍等,语音***中心,总的来说,口肌训练适用于口腔肌肉功能性活动受损的儿童。通常只要儿童进食坚硬的食物,吃鱼会吐鱼刺、吃水果会吐果核,咀嚼吞咽没有问题,就可以初步排除孩子因口肌问题导致语言问题了。





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在实践中不断探索和改进教育方法 聋儿言语***需求经过长时间的、重复的教育和练习。在此过程中,不只要求家长付出时间、辛艰和耐心,江岸区语音***,还要求家长具 备必定的文明基础,懂得一些语音学、言语学的常识,了解儿童言语翻开的和聋儿学习言语的特点。




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