武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来

孩子有时会滔滔不绝大声地发出各种简单但含糊的音，这说明孩子已在尝试咿呀学语了。他会对自己用唾沫发出的声音感到新奇而“咕咕噜噜”响个不停，这时家长应该抓住这个时机进行发音训练了哦~

嘴部动作的训练：要准备各式各樣吸引孩子的玩具（如火車）牙刷、鏡子先观察患儿在一般生活中。是否会做/a//u/的嘴型、会撅嘴动作、会模仿无声吹起的动作、会模仿两颊鼓起的动作。这些活动的训练方法如下：

平日在各種生活状况下，随机要患儿多练习运用嘴部。例如，和人再見時，示范亲脸和飞吻的动作，鼓励患儿照著做；過生日吃蛋糕前，有人受傷或打针后擦上碘伏后，要患儿跟著一起吹干；玩吹泡泡的活動時，要幼兒多練習；称赞患儿的時候，亲患儿一下，並要他回親你；照相的時候，要幼兒做出「一」字嘴形等。

(1)引导***伸开双臂找***抱，***用身体动作语言表示要找家长，或在***哭闹的时候，家长一边张开双臂一边说“宝宝找妈妈”“妈妈抱”将***抱起。

(2)引导***伸手拿取：利用***喜欢玩具引逗***伸出手去拿取玩具。家长可以一边鼓励***“宝宝拿玩具”，一边握住***的手，引导***伸手去拿取玩具。

(3)戴帽子：准备各种各样的帽子，如小布帽、毛线帽、太阳帽、纸帽等，把***抱在大镜子前，给他戴上一顶帽子说“帽子”，玩一会把帽子摘下来再戴上另一顶，还说“帽子”。以此类推，逐渐使他明白尽管这些玩意儿大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。

(4)引导***伸手指物：家长利用各种机会训练***，如爸爸逗***时，妈妈一边用手轻举***的手，指向爸爸的方向，一边说“宝宝，这是爸爸”。以此类推认识家中的人，“爷爷”、“奶奶”、“姐姐”、“哥哥”。