理解语言符号但不能表达

对这一部分患儿训练的目标是在加强语言理解的基础上，提高语言的表达能力，开始可采用手势语训练，然后再进行表达训练。

语言交流态度障碍

这部分患者可以理解语言符号，发育性语言障碍***，有一定表达能力，但是有交流的态度障碍的性格孤僻，怕人，发育性语言障碍症状，不能与人交流，训练时要***从交流态度上下工夫。语言发育迟缓的患儿，多数全身的运动功能也落后或有不同程度的障碍存在，因此在进行语言疗法的同时，要配合做理学疗法、作业疗法的训练，对语言发育迟缓的患儿会有更大的帮助。

很多父母在孩子的发育阶段没有尽到应有的抚育责任，导致孩子在婴***阶段出现各种发育迟缓，例如语言发育迟缓，很多老一辈爷爷奶奶还用“贵人语迟，武汉发育性语言障碍，惜字如金”当搪塞借口，很多人都认为随着孩子慢慢长大，就会正常了。***近接到很多家长的咨询也有类似的问题出现，某位家长咨询中提道，“我家孩子语言发育迟缓，现在看着也不是很严重，随着年龄的增长，发育迟缓能自愈吗?”

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来

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外出时，家长可以向宝宝提问，让宝宝自己***语言表达内心的想法。例如，发育性语言障碍中心，你可以问孩子“这些娃娃里面，你***喜欢哪个颜色的？”“我们一起踢球好吗，你先踢给我吧？”等等，虽然只是一些简单的句子，但这样的语言交流，也会使宝宝不断地在大脑中对语言进行加工，帮助宝宝快速提升语言能力。

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