告诉孩子这几句话，“宝贝，你要有新的伙伴陪你玩儿了”——培养大宝正面心理预期。“宝宝，准备好如何照顾弟弟了吗？”——引导大宝行为规范。“宝宝，爸爸妈妈不在的时候，记得保护好弟弟”——树立大宝家庭责任。 试探大宝，给他生个弟弟怎么样？貌似尊重孩子，其实给了孩子一个不好的暗示，可能会觉得新来的成员是来和自己抢东西，抢妈妈的。与其小心翼翼的试探孩子，轻度语言障碍症状，征求孩子意见，换来孩子讨价还价，不如直接告诉大宝即将发生的事实，要让孩子明白，二宝的出生是天经地义的，是家里***可喜可贺的大事，家里每一位亲人都应该感到幸福！同时也要让大宝明白自己的责任和担当。

说回造成3岁宝宝说话不清楚的原因，***直接的原因主要是发音的结构或功能的异常，如先天会造成发音结构的不完整，这里也特别说一下，很多人以为通过***修复上腭结构以后，就可以正常发音了，但其实并非如此，首先，正常儿童的语言发育体现在发音上也是从不清楚到清楚的过程，这个过程要经历很长的时间，这是因为发音动作实际上是个对精度要求非常高的动作，一个音素一个发音动作，要完全掌握这么多的动作，并且能把动作连接起来组成音节，对发音的肌肉力量和协调性要求非常高，需要长期学习和练习才能做到，先天儿童在***前，很多发音动作根本做不到，***后，新建立的完整结构也没有得到足够的练习，发音很大程度上是满足不了准确发音的要求的，如果不进行语音矫正训练，发音的功能很难自然***的，轻度语言障碍，这是因为随着年龄的增长，已经过了正常语言发育期，而且对于***比较晚的患者，术前如果已经形成了发音习惯，术后没有外界干预，轻度语言障碍咨询，想自己改正就更难以实现了。

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进行***语言发育水平评估，此图确实有一定的科学依据，符合大部分孩子的语言普遍发育的平均水平，父母可以作为语言障碍早期预防观察的工具之一，但是不能作为语言发育迟缓的检测标准，从我们的***（语言障碍矫正）来讲，语言能力评估过程和参考要复杂得多。

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