虽然多媒体教学在一定程度上节省了课堂教学时间，提高了课堂教学效率，但是学生依旧无法直观地了解那些比较抽象的地理知识和理论。高中地理教师可以转变教学观念，将那些比较抽象的交通路线、地形、地势和地貌等制作成简易的塑料沙盘模型，在课堂教学过程中进行现场教学，能使学生直观地观察地理沙盘模型，更好地理解教师所讲的教学内容。而且这种沙盘模型的制作材料易得，成本比较低。

4、综合演示。沙盘系统运用多媒体和信息技术，实现声、光、电、文字、图像等分别通过沙盘灯光、音响、等离子(液晶)显示屏、计算机屏、投影、报警器等予以同步综合演示。

5、操作简便。通过选点控制技术，地图漫游功能、数据库技术、关键词控制、网络兼容及软件优选等技术，能够快速查询和演示用户有关目标要素、部署、行动方案等文字、表格、图形、图像等资料，并可及时打印和编辑。

6、运用广泛。地理沙盘系统可用来研究地形、确定部署、进行规划、指挥调度、研究方案、展览展示、广告宣传等。

应用领域：商业展览、科技展、博物馆等现实模拟。三维电子沙盘，又称三维数字地图，三维地理信息系统。是遥感、地理信息系统、三维仿1真等高新技术的结合。

　2 转变教学观念，扎实理论基础

　　在过去的高中地理教学过程中，地理教师大都采用板书 口述的教学方式，沙盘模型设计，学生只需要在课堂下面认真听讲、做笔记即可。随着学校教育水平的提高和教育投入的逐渐增大，多媒体教学在当前的高中地理教学中已经被逐步推广和应用，节省了教师板书地理知识的时间。同时，学生也不必在课堂下按照教师的板书和讲解而奋笔疾书，只需要拷贝教师的地理授课课件，即可在课下随时进行观看和复习。

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