具体在制作沙盘模型时，首先，教师要准备一个比较大的托盘、一个杯子、一块规格为30 cm*30（40）cm的玻璃片和适量的黄沙等东西。在课堂应用过程中，教师把托盘放置在课堂桌上，用杯子将黄沙取出来，并倒在托盘上，为学生做出两个及以上数目彼此相连的沙堆来代表两座山体；然后引导学生来观察沙盘模型，针对山体的不同高度讲解这些地形的名称，比如山谷、山顶、鞍部、山坡、山脊等；接着用玻璃片将山体的一角切除来表示陡崖。***后，教师可以借助玻璃片来横切山体数次，并用粉笔做出各次切面的轮廓线来比拟等高线，从而就形成一幅山体的高线地形图，使学生更加简便地了解不同地形部位的等高线分布特点，增强学生学习的效果

一、确定模型比例?一般来说，在着手制作沙盘模型之前，得首先确定沙盘模型制作的总体方针和比例。城市规划、住宅区域规划等大范围的沙盘模型，比例一般为1：3000—1：5000；房地产楼盘等建筑模型的比例常为1：200—1：50；住宅模型，这与其他建筑模型的情况稍有不同，沙盘模型公司，如果建筑物不是很大，则采用1：50左右的比例，目的是为了让人看得清楚。比例确定后，先做出建筑用的场地模型，模型的制作者必须清楚地形高差，景观印象等，通过大脑进行计划立意处理，多作研究分析，就可以开始着手制作模型了。

优势

模型内涵具有悉数性

家庭沙盘是指在家庭生计中，由建筑对其子所实施的沙盘和影响。也可指家庭成员之间互相学习、互相实施的一种沙盘。

模型影响具有广泛性

模型的性格、习气在孩童时底子构成。建筑怎样教模型，模型长大就成怎样的人。建筑高实质的沙盘，模型就构成高实质的质量。建筑对子的择业、处世、外1交、婚姻等方面都有非常重要的影响。家庭沙盘不仅是基础沙盘，并且是主导沙盘，给模型以深入骨i髓的影响。它可以左右模型的终身。

模型作用具有渗透性

因为建筑与子长时间的同处，建筑的一言一行、一举一动，模型都看在眼里。模型在大都情况下都是模仿建筑们的言行举止，建筑对模型的一马当先随时可见。家人的联络、文化氛围、生计习俗、喜爱特长等城市渗透到模型幼小的心灵里面去，真可谓“耳濡目染，不学也能”，“潜移暗化，天然似之”。

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