***园墙***绘用颜料绘画，水性的，环保型。

颜料是用一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料。颜料出现于20世纪60年代，试验证明，它有很多优于其他颜料的特征：干燥后为柔韧薄膜，坚固耐磨，耐水，抗腐蚀，抗自然老化，不褪色，不变质脱落，画不反光，画好后易于冲洗，适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌，画出厚重的感觉;也可加入粉料及适量的水，用类似水粉的画法覆盖重叠，画面层次丰富而明朗;如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果，一层层烘染，推晕，透叠，效果纯净透明。

***园墙***绘越来越受欢迎，也更贴近儿童的生活习性

相信大家对于教室都不会陌生，教室是由前面一个讲台，后面是座位的大房间构成，从小学到大学的教室差不多都是这样。而***园的教室却不是这样，***园的教室打破了以往传统的设计模式，除了讲座黑板座椅之外还有一些其它的东西。在设计***园教室的时候，自然也不能按照平常设计教室的方法去设计。下面，小编就带大家来了解一下***园教室设计应该设置些什么?

　　教育的契机不无处不在，对于***来说，除了让他们传统的学习之外，更好的办法是让他们在玩耍中开发智力，学习知识。这就需要我们在***园教室设计一些不一样的东西。

　　1.设置艺术手工绘画区

　　***的思想为活跃，所以设置艺术手工绘画区一方面可以让他们开拓思维，另一方面也可以增加他们的动手能力。需要注意的是这个区域通常会杂乱一点，地面也容易脏，所以在设计地面，座椅时要注意好清洁，可以设置一些小画架，按色系排放的彩色笔，安全卫生的橡皮泥，陶泥，彩色纸成立小小艺术作品展。

　　2.设置科学观察探索区

　　科学的力量除了能够吸引到小孩子的好奇心之外，还能够开阔他们的视野，让他们对这个世界充满好奇，所以设置科学探索区也是一个不错的选择，需要注意的是设置在窗口，设置在窗口可以观察窗外的一切，窗外有树木花草，和吸引而来的昆虫和小鸟。也可以布置小小的生态区，并且准备一本观察笔记供孩子随时记录。运用镜子的元素，来观察周围的一切，包括自己。

　　3.设置游戏表演区域

　　在游戏中让孩子扮演别人的角色，用真实的或想象的***和自己的经验模仿人们的活动，既锻炼了语言表达能力，配以音乐，美术等形式，有心的老师可以让孩子互换角色，感受同理心，解决孩子之间的小矛盾，学会情绪的自我管理，是孩子们上演真实生活的舞台。

4.设置小小图书馆阅读区

　　培养阅读习惯的好处相信就不用小编多说了吧，有一个相对安静良好的阅读区域，可以培养孩子良好的阅读习惯，比如小木屋，柔软的地毯和靠垫，这也能够让小孩子更加地安分。

　　5.设置搭积木区

　　许多孩子都有一颗建筑师的心，所以设置搭积木区也是必不可少的，设置搭积木区需要注意的是用软垫，这样可以减少积木推倒重来时撞击地面的声响影响其他孩子。

　　以上就是为大家分享的内容，希望对大家有所帮助。

据小编所了解，我们在进行襄阳***园装修的时候要注重细节，这样子才可以得到更好的效果。***犹如花园中的花草，需要爱及自然的灌溉，才能培养成美丽的花草。的确，***像张白纸一样，你给他什么颜色，他就变成什么颜色。在***园装修设计时做彩绘能促进***的以下方面：

1、发展动手能力，形成自信心；

2、发展想象力和理性思维能力；

3、把绘画作为基本素养，激发对画画兴趣，培养美感和节奏感；同时发展其他艺术能力。

***园彩绘包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心；周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中；对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。

***园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，***园彩绘可以同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，距离短一点好，避免迂回。

孩子们在***园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。特别应该留意为喜欢独处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调“团结”“集体”肉体有点讲错了***。不倡导“合群”，应该按年龄分开，次序一下为好。