随着对生活的认知和体格的成长、有一定生存能力的3-6岁儿童，主管意识建立模糊，还处于需要被关爱照顾的阶段，***园的空间有详细的***规范、我们极正创意是***做***园全案建立的创意设计的标准。

-题记

围绕***园的装修设计,设计师不仅仅是为了给孩子们提供空间和,更重要的是满足儿童对空间和的使用习惯。在设计当中,园方有义务和责任和关注儿童的身心成长,通过提供有益的空间和情境创设,给儿童带来丰富的生活。

设计单一化、创设元素片面化、空间规划单调花、建筑材料固定化是当前针对儿童建筑设计时所存在的普遍问题。

我们在进行儿童空间的设计时,要尽量做到“去化”,也就是说,我们应当清楚的认识到,儿童才是空间的主人,创设的元素与色彩搭配,应当以符合儿童对色彩的需要为主要标准。了解到孩子们喜欢什么,想要的是什么,才是儿童设计的核心

室内设计以温馨、柔和为主题，在综合活动区采用灵动的色彩，引入了大自然的色彩，让孩子们感受大自然的气息，勾起孩子们认识大自然的渴望，并给予了孩子们想象的空间。每个教室主要运用绿色的格调，营造一个健康和谐的气氛。

色彩让我们的世界变得美丽、丰富。在世界上充满着各种各样的颜色，尽管儿童对颜色并不完全了解，但它却每天都充实在我们的生活中。当孩子以极大的兴趣去探索世界时，做为事物外部特征的颜色，同样也在影响着孩子们。

***园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合***生理、心理特点的环境空间。

在湖北省内，很多***园的装修风格都是看小孩子喜欢什么样的风格，或者是按照大人提供的一些建议来装修***园，因为家长是清楚这些小孩子喜欢什么样的人物，什么样的漫画，如果是***园装修风格好，孩子对动漫之类的就没有抵抗力，毕竟孩子的世界还是很单纯的，他们对一些事物的认知还不是很多，但是对他们兴趣会很大。

这也是为什么很多***园的装修都是选用卡哇伊，或者是动漫的装修风格，这就是好处啦，现在******园装修设计团队也会根据孩子的喜爱事物来结合设计，还有孩子喜欢玩的***项目，滑滑梯，或者是荡秋千，或者是其他的***项目，这些设计都是孩子喜欢的。

还有室内的装修，室内的装修孩子更湖中就是海洋的风格，对海洋动物兴趣会更加大，在装修的时候，颜色是要蓝色，或者是天空蓝都是可以的，喜欢孩子的目光，兴趣，******园装修从很多方面说起，都是要抓住孩子的兴趣，我们***园再对这方面的兴趣进行教育，或者是给他们更多这种知识，对小孩子来说都是不错的方法，自然而然就可以将这些知识传授给孩子。

***园是一个给小朋友服务的场所，这其中涉及生活和学习等各个方面，要保证小朋友实用和生活的方便和舒适，这几个就需要在***园室内装修设计的时候注意了，这个涉及到******学工程方面的知识。***园室内的设计和装修需要从小朋友身心成长发展出发，要做到就是丰富而协调、繁而不烦、艳而不厌，并且不同的功能的活动教室对小朋友的成长和发展都有不同的影响，这其中色彩的搭配对小朋友的心理作用就需要重视，这其中需要注意的地方也有很多。

　　1.***园装修设计 形象的稚拙与优美处理

　　在进行形象造型时，应充分考虑儿童的审美。形象造型的稚气、笨拙往往引起***的喜爱。因而，在造型中应尽量表现形象的幼小时期的特征，加强肥胖或瘦小、机灵或笨拙的特点。同时，要注意形象造型的美感，使形象既稚拙又优美。

2. ***园装修设计 为形象添加相应的***

　　添加***是为了丰富和改变画面内容，同时也是为了突出形象的特征，使其更加符合创意的情景，更加贴近和适合儿童的生活感受以及审美。所选择的***要符合形象特点和情景要求，否则就会***画面情景的完整性。

　　3.***园装修设计 对形象进行拟人化处理

　　这是***园墙饰装饰画的核心内容，是能否引起***的喜爱和关注的重要条件。形象的拟人化，就是通过将非人物的形象赋于人的表情、动作、服饰和人的活动方式等。

　　4. ***园装修设计 形象的夸张与变形处理

　　将形象的特征和精神风貌进行夸大或缩小，如大的更大、机灵的更机灵、笨拙的更笨拙等。因而，对形象进行再创造时，一定要仔细分析形象的典型特征和性格，这样才能表现出更具形象精神、特征的新形象来。

　　作为儿童空间研究和设计***公司， 我们深深的认识到， 儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身，环境的色彩、空间造型 、家具摆设、人文元素等都会对儿童的发展产生重要的影响，***园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境。我们肩负着“装饰现在，设计未来”的使命，以创造具有特色的儿童空间的设计理念，为***园创造生态、环保、安全的特色儿童成长空间。