相信大家对于教室都不会陌生，教室是由前面一个讲台，后面是座位的大房间构成，从小学到大学的教室差不多都是这样。而***园的教室却不是这样，***园的教室打破了以往传统的设计模式，除了讲座黑板座椅之外还有一些其它的东西。在设计***园教室的时候，自然也不能按照平常设计教室的方法去设计。下面，小编就带大家来了解一下***园教室设计应该设置些什么?

　　教育的契机不无处不在，对于***来说，除了让他们传统的学习之外，更好的办法是让他们在玩耍中开发智力，学习知识。这就需要我们在***园教室设计一些不一样的东西。

　　1.设置艺术手工绘画区

　　***的思想***为活跃，所以设置艺术手工绘画区一方面可以让他们开拓思维，另一方面也可以增加他们的动手能力。需要注意的是这个区域通常会杂乱一点，地面也容易脏，所以在设计地面，座椅时要注意好清洁，可以设置一些小画架，按色系排放的彩色笔，安全卫生的橡皮泥，陶泥，彩色纸成立小小艺术作品展。

　　2.设置科学观察探索区

　　科学的力量除了能够吸引到小孩子的好奇心之外，还能够开阔他们的视野，让他们对这个世界充满好奇，所以设置科学探索区也是一个不错的选择，需要注意的是设置在窗口，设置在窗口可以观察窗外的一切，窗外有树木花草，和吸引而来的昆虫和小鸟。也可以布置小小的生态区，并且准备一本观察笔记供孩子随时记录。运用镜子的元素，来观察周围的一切，包括自己。

　　3.设置游戏表演区域

　　在游戏中让孩子扮演别人的角色，用真实的或想象的***和自己的经验模仿人们的活动，既锻炼了语言表达能力，配以音乐，美术等形式，有心的老师可以让孩子互换角色，感受同理心，解决孩子之间的小矛盾，学会情绪的自我管理，***园教室装修效果图，是孩子们上演真实生活的舞台。

4.设置小小图书馆阅读区

　　培养阅读习惯的好处相信就不用小编多说了吧，有一个相对安静良好的阅读区域，可以培养孩子良好的阅读习惯，比如小木屋，柔软的地毯和靠垫，***园教室装修案例，这也能够让小孩子更加地安分。

　　5.设置搭积木区

　　许多孩子都有一颗建筑师的心，所以设置搭积木区也是必不可少的，设置搭积木区需要注意的是用软垫，这样可以减少积木推倒重来时撞击地面的声响影响其他孩子。

　　以上就是为大家分享的内容，希望对大家有所帮助。

小孩子上***园，***园教室装修方案，对孩子来说也是一个交流的起点，可以交到更多的朋友，而且他们在***园里面氛围，学习的一些东西，在生活里面是没有的，更重要的是，孩子的安全，每天学习到的东西可以在家里面施行，礼仪之类的话，也懂一点。

1、***园装修时要特别注意室内的灯光设计，尽量避免光污染，不宜使用眩光，眩光会刺激儿童的视觉，影响儿童视觉***的发展。***园活动室、音体活动室、医务***室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。如果选用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务***室和***休息室可设置紫外线灯具。

2、活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座，这样的高度可以降低孩子的***系数。***园装修完毕后施工人员应避免钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地，孩子都有好奇心，并且没有安全意识，容易在玩的时候受伤。

3、老师应提醒孩子远离电源，地板铺设时要固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包起来，以免孩子撞伤***活动室的地面不适合铺设地毯，因为地毯容易吸附灰尘中的尘螨，***园教室装修，对儿童健康不利。也不宜铺设泡沫拼图，因为泡沫拼图含大量甲醛，严重影响儿童的身体健康。或手工作品，不但起到了装饰作用还提高了孩子的自信心及成就感。

优质的***园设计，既能彰显***园的文化特色，又能突出***园园区独特的魅力。因此，在设计上，要注意孩子们对***园的感官感受，满足孩子们的身心需求。

　　1、设计的独特性还体现在孩子们的心理感受上，这主要是孩子们的感官一直停留在表面，环境给孩子们什么感觉，他们直觉地凭借这种感官，来判断自己到底是不是喜欢。安全、轻松、愉悦的空间，孩子们会更容易接受，也很容易发挥孩子们的天性。

　　2、***园设计过程中，还要满足孩子们不断变化的好奇心。这主要是***园装修富于变化，在整体的构建过程中，要保证***园活动的可持续性，这样不仅能满足孩子们成长需求，孩子们还不容易产生视觉以及感光疲劳。

3、***园设计，针对的是整体***园的环境，因此在设计过程中，要注意系统化和科学性的内容布局。对孩子们来说，要促进孩子们的发展，体现教育目标，展现孩子们与环境的互动作用。故而，在整个***园设计上，既要注重不同领域不同内容的构建，又要从孩子们的身心特点出发，构建多样性的内容。

　　4、***园设计要注重层次感，不要让孩子们产生突兀感和迷惑感。教育过程中，要注意孩子们的年龄特点以及不同的教育主题和内容，这些内容既需要孩子们的参与，有需要将教育与环境结合，将相应的内容体现在整体的环境布置过程中。

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