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智力障碍学校设置有：特殊教育理论研究、研究、视力障碍研究、智力障碍研究、评估与测量、***与***、孤独症研究、学习障碍研究、超常教育研究、青少年心理发展、心理健康研究、职业教育与高等特殊教育等，力求反映特殊儿童心理与教育研究各个领域的动态。自创刊以来发表了大量高水平的研究，为推动我国特殊儿童心理与教育研究及教学发展做出了重要贡献。杂志还设有“名校科研”专栏，以图文并茂的形式宣传和介绍国内的特殊教育学校、***人***机构和产品。

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提高现有特殊教育的办质量：***儿童解决了入学问题不等于是受到了适合其身心特点与需要的教育，我国特殊教育领域不仅特教班和随班就读的教学质量存在较多问题，而且特殊教育学校的办学质量（教学内容、教学方法等）也亟待改进。

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