3岁的孩子早已能够轻轻松松地站起、蹦跳、随便挪动，左右室内楼梯也不用协助，大部分姿势都可以灵便作出。但一些非常复杂的姿势，对孩子而言仍然很有难度系数。他的融洽能力并未发育完善，有时候仍然会磕磕绊绊，但无须太过担忧，在确保安全性的状况下任凭孩子自得地探索宇宙。

伴随着孩子对全身肌肉的操纵和专注力的发育，孩子敌人部的操纵能力会提高。他刚开始能够用手指操纵一些专用工具。另外，他的室内空间观念也会获得发展趋势，语言培训老师，对物块的位置关系更比较敏感。

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我国特殊教育整体水平不高，发展不平衡。农村***儿童少年义务教育普及率不高，非义务教育阶段特殊教育发展水平偏低，特殊教育学校办学条件有待改善，特殊教育教师和******人员数量不足、***水平有待提高。因此，必须加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障***人受教育权利，语言培训老师招聘，帮助***人发展和更好融入社会，使广大***人共享改革发展成果，在建成小康社会、实现“两个百年”目标和中国梦的进程中实现幸福人生。

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