新年伊始，一场突如其来的疫情让大家心里都紧绷一根弦。推迟开学和入学俨然迫不得已，可孩子们怎么办？怎样进行持续有效的干预不耽误孩子干预的黄金期？怎样做到孩子和家长居家干预不荒废？响应上级部门《关于定点***机构开展线上***服务意见》的文件精神，除了定期向家长推送网络课程、解答家长疑问及提供日常居家练习指导外，学校开始全力着手线上***训练教学筹备工作，以确保学校家长和孩子足不出户就能在家进行有效***训练。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来

邓老师带领机构的老师们也在思考一个问题:行为干预、随时随地的预防、干预那些阻碍孩子学习新技能的问题行为......很多时候当孩子积习累积成问题行为时，家长们才着急处理疑难杂症，非九牛二虎之力方可动撼，难度之大可想而知；同样也有很多时候总觉得孩子尚小可以忍耐，待孩子大时才突然觉察周遭的人无法接纳。行为塑造及改变需从小和从小事做起！

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！

被诊断为需要接受特殊教育的儿童，就应该被安置到少受限制的相应班级与学校接受一定的教育训练。教育训练是特殊儿童在一定的教育环境下接受指导，逐渐改变自己的行为方式，增长知识、发展技能、提高适应能力的过程。教育训练是特殊教育全过程的核心。