3岁的孩子早已能够轻轻松松地站起、蹦跳、随便挪动，左右室内楼梯也不用协助，大部分姿势都可以灵便作出。但一些非常复杂的姿势，对孩子而言仍然很有难度系数。他的融洽能力并未发育完善，有时候仍然会磕磕绊绊，但无须太过担忧，在确保安全性的状况下任凭孩子自得地探索宇宙。

伴随着孩子对全身肌肉的操纵和专注力的发育，***学费，孩子敌人部的操纵能力会提高。他刚开始能够用手指操纵一些专用工具。另外，***教育，他的室内空间观念也会获得发展趋势，对物块的位置关系更比较敏感。

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特殊教育学校应遵照有关规定管理和使用校舍、场地等，未经主管部门批准，***学校，不得改变其用途；要及时对校舍设施进行维修和维护，保持坚固、实用、清洁、美观，发现危房立即停止使用，宜昌***，并报主管部门。 特殊教育学校应加强对仪器、设备、器材和图书资料等的管理，分别按有关规定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。

特殊教育学校校长是学校的行政负责人。校长应具备、符合***规定的任职条件和岗位要求，履行***规定的职责。校长由学校举办者或举办者的上级主管部门任命或聘任；副校长及教导（总务）主任等人员由校长提名，按有关规定权限和程序任命或聘任。社会力量举办的特殊教育学校校长应报教育行政部门核准后，由校董会或学校举办者聘任。校长要加强教育及其有关******、教育理论的学习，要熟悉特殊教育业务，不断加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

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