武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校,简称心之初教育,为***民办教育资质,并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,绿色的星星代表希望寓意孩子的未来,孤独症老师聘请,红色部分代表太阳寓意学校的力量,整个校徽象征着家庭与学校不忘初心,随州孤独症老师,共同撑托起我们孩子的明天!
招生对象:***(孤独症)儿童 语言障碍儿童 学习障碍儿童 感觉统合失调儿童 儿童 发育迟缓儿童 智力障碍儿童
入学干预训练流程:已确诊→办理入学手续→适应性训练→PEP-3评估→制定个别训练计划(IEP)→建立个人档案→IEP执行→表格化跟踪管理→周期信息反馈→PEP-3评估
特殊教育更重视早期教育,因为儿童年龄愈小,可塑性愈大,也可以及早保护***儿童的残余视力和听力,开发儿童的智力和语言能力,错过了期,往往事倍功半。如对聋童没有进行早期语训,就会给今后语言的发展带来很大困难。特殊教育相对于普通教育来说,也更重视个别教育,更强调在教育中因材施教,满足不同学生的特殊需要。苏州市门对特殊教育提出了更高的目标和要求,实行“按需供教”。特殊教育要取得好的效果,必须和社会教育、家庭教育有机结合。因此特殊教育也更强调大教育的观点,强调教育的整体性和系统性。
疫病无情,人间有爱!在疫情防控的关键时期,陈持女士和她的中山大学的校友黄斌女士(在美国硅谷工作)一直牵系着特殊儿童群体的健康和安全,积极联系、多方筹措,共同为武汉市心之初教育培训学校捐赠300个紧需的防护用品——口罩(陈持女士捐赠100个,黄斌女士捐赠200个)。
陈持女士和黄斌女士及时伸出援助之手,用心守护着武汉疫情重特殊儿童这个群体,彰显出高度的社会责任和强烈的家国情怀。仁者爱人,天地共仰!感恩你们的守护真情和浓浓爱心。陈持女士和黄斌女士用行动去守护爱,孤独症老师聘书,激励着心之初教育学校和全体老师。有爱,就有力量!我们会秉承陈持女士和黄斌女士善举,用爱去守护好特殊儿童的成长!
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