新年伊始，一场突如其来的疫情让大家心里都紧绷一根弦。推迟开学和入学俨然迫不得已，可孩子们怎么办？怎样进行持续有效的干预不耽误孩子干预的黄金期？怎样做到孩子和家长居家干预不荒废？响应上级部门《关于定点***机构开展线上***服务意见》的文件精神，除了定期向家长推送网络课程、解答家长疑问及提供日常居家练习指导外，学校开始全力着手线上***训练教学筹备工作，以确保学校家长和孩子足不出户就能在家进行有效***训练。

***学校报名这种观点是不正确的，这是人们对***儿童语言问题的认识上存在的误区。语言只是沟通的工具之一，是孩子具备认知、情感、人际交往等基本能力后，他/她用来与别人沟通的工具。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来

如果儿童三岁左右，家长希望通过口肌训练就能使孩子说话清楚，这是违反语言发展规律的，是不必要也是不太可能发生的事情。脱离生活中的语言功能化，一味强调纠正发音，儿童还是无法学会主动提要求、简单的沟通交流。我们应该注重语言的前备技能培养：安坐、对视、模仿、配对、听从指令、语言理解、认知理解、用手指示需要的物品等，建立这些基本能力之后，排除发音病理性，我们的孩子功能性表达就可以指日可待了。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！

中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国、《义务教育法》和《***人教育条例》都明确规定：“***保障***人受教育的权利”、“对***儿童、少年实施义务教育”。