随着年龄的增长，一个人的社会适应能力主要表现在三个方面：

　　 一是与概念有关的一些适应能力，如理解别人的话，能够说出自己的想法，会读书看报，解钱的概念和用处等;

　　 二是社会及人际关系方面的适应能力，如能够负责任，尊重自己，真诚待人，遵纪守法，避开***等;

　　 三是日常生活中的技能，如个人的吃喝、穿衣、行走、***，准备饮食、简单的护理，使用电话和其他通讯工具，孤独症老师培训，管理个人或家庭财物，乘坐公共交通工具，处理家务等，新洲孤独症老师，以及有一定的就业能力和维护安全环境的能力等。

　　 如何诊断智力障碍可以避免误诊?可以通过以上所述内容对进行诊断，就可以对病情有很好的判断，一旦是智力障碍患者，要及时的***接受科学的***，以免错过***的时机，***智力障碍***推荐细胞渗透修复疗法。

智力障碍一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称***呆。

病因

1.遗传因素：染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。***突变如***代谢异常病属于此类。

2.产前损害：包括宫内***、缺氧、理化因素如***毒物、***、***线、***、铅、吸烟、饮酒、***、孕妇严重营养不良或孕妇患病。

武汉启明特殊教育提醒我们广大家长要了解小儿口吃的原因，要针对病因进行***，孤独症老师聘请，同时父母要加倍关心小孩，千万不能嫌弃和训斥，让孩子精神放松，有话慢慢讲，先在家中练习，然后到人较多的地方练，不断地给予鼓励表扬。

老师对有口吃的小孩应在课后个别提问，口吃好转后鼓励小儿在课堂上发言。******可在医生指导下使用小剂量***剂、利眠宁等，减轻肌肉和呼吸紧张，增强训练效果。还可***内关、上廉泉、颊车等穴位，促进病情***。

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