智力障碍临床表现

1.感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；

2.注意力严重分散，语言培训学校价格，注意广度非常狭窄；3.***差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净；

4.言语能力差，语言培训学校招生，只能讲简单的词句；5.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；

6.基本无数字概念，语言培训学校教育，靠机械记忆能学会简单的加减计算；7.情绪不稳，自控力差；

8.意志薄弱，缺乏自信；9.交往能力差，难以学会人际间交往。

武汉启明机构老师与家长的沟通交流后才知道，此前在一家机构训练时，老师训练孩子发音，刻意要求孩子先做该动作，并要求家长也要经常训练孩子张大嘴巴这一动作。这是对“发音”这一本质认识的错误。我们要首先搞清楚发音时我们的各个发音***是起到什么作用，是怎样配合的，只有这样才能清楚的发好每一个音，武汉语言培训学校，不同的音对发音***的配合力度和动作先后顺序需要都是不一样的。

根据教学计划的规定，将***部分省市编写弱智学校的教学大纲和教材。根据“一纲多本”的精神，有关省、市正在编写的弱智学校教材，根据 自愿原则仍可继续进行编写。目前没有弱智学校教材的省、区、市可暂指定代用教材或拟订教学纲要，供弱智学校（班）选用。各地弱智学校（班）都应注意总结教 学经验，特别是常识课综合思想品德、生活、自然、社会常识为一科的教学经验，为编写教学大纲和教材准备条件。

　弱智学校（班）应改革学生成绩考核与升留级办法。武汉智力障碍***机构启明特教教师应根据平时观察、课堂提问和作业考查等方式所积累的资料，对学生的学习成绩作出评价，不实行考试和留级制度。为了做好这项工作，学校要建立健全相应的资料、档案、管理制度，逐步完善考核与评价办法。

语言培训学校招生-武汉语言培训学校-启明特教机构(查看)由武汉市洪山区心之初教育培训学校提供。武汉市洪山区心之初教育培训学校（www.chinaxzc.com）是湖北 武汉 ,其它的翘楚，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在心之初特殊教育***携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创心之初特殊教育更加美好的未来。