湖北省孤独症特殊教育学校启明特教是为有智力障碍（简称 智障 ）的儿童、青少年进行学习的地方，是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。从智力***儿童特点出发进行教学和训练，补偿其智力和适应行为缺陷，将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。武汉启明教育学校除了根据他们的特点进行因材施教的同时，提供一些“保护”，这些保护可以让这些***儿童即使不明白原因得情况下依然能产生一种条件反射的自我保护，并帮助他们在今后的生活中能够更加健康和安全的成长。

智力***儿童的发展特点

智力***儿童无论是在生理的发展还是在心理的发展上，与正常儿童相比都有很大的差异，发育迟缓发育，这些差异会随着年龄的增长而不断增加、逐渐明显。

1）智力***儿童生理发展的特点

在生理发展方面，智力***儿童和正常儿童的差异在年幼时期不太明显，智力***程度越严重与正常儿童的差距就越大。他们在体重、身高、骨骼的生长方面都不及正常儿童，生长速度慢、质量差。功能方面的不足表现在运动控制、平衡、速度、灵巧方面。另外在步态、体力、动作技巧方面也不及正常儿童。

2）智力***儿童的心理发展特征

（1）智力***儿童的认知特征

注意特征。智力***儿童对刺激的特征存在选择和注意的困难，发育迟缓表现，注意的范围比较狭窄，几乎无法完成复杂注意的分配。

另外儿童语障会给儿童心理发育成长产生严重影响，发育迟缓，对儿童的智力发育、交际能力、自信心都会造成损害。 武汉启明特教语言训练***说，如果不是器质性缺陷，儿童语言障碍都是通过语言训练为主要的***途径，发育迟缓教育，必要时辅助于口腔训练器械。武汉市启明特语言***老师认为：大多数语言障碍患者都可通过语障***训练***正常。

总之，武汉市启明特教友情提醒广大家长，儿童语障应早发现、早纠正、而且是彻底纠正。

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