导致***出现的原因

一、遗传的因素：20%的***者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似***的。此外，***男童中约10%有染色体脆弱症。

二、怀孕期间的病毒***：妇女怀孕期间可能因麻l疹或流行***l冒病毒***，使胎儿的脑部发育受损伤而导致***。

三、新陈代谢***：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，***老师招聘，会影响脑***讯息传递的功能，而造成***。

四、脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流l产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难l产、新生儿脑伤，以及***其因***脑炎、脑l膜炎等***造成脑部伤害等因素，都可能增加***机会。

高功能***原因，可以导致***的原因中，上述中的几个方面一定要有足够的警惕，除此之外，也应该有所了解的一点是，可以导致***的原因也是非常多的，对***来说，应该是能以预防为主。

特殊教育实施对象的范围也因各个***或地区的情况而有差异，有的***或地区提出了“零拒绝”的目标，***老师，即认为所有***儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为***儿童提供教育和有关服务，***老师聘请，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《***》、《义务教育法》和《***人教育条例》都明确规定：“***保障***人受教育的权利”、“对***儿童、少年实施义务教育”。
弱智儿童由于大多数都有脑器l官性损伤，影响大脑的***系统功能，使他们的高l级***活动受到一定程度 的影响，造成许多缺陷及心灵受到伤害，特别是由于身心缺陷带来不健康心理和种种不良习惯。作为一名班主任来讲，首要任务是培养学生健康心理和热爱生活。这就要从以下几个方面做起： 1、 加强***纪律性教育，养成良好的行为习惯。 为了使弱智儿童加深记忆，有利于学生的平时行动，于是我利用周五的班队会时间，把《小学生日常行为 规范》和《小学生守则》在逐句讲解的基础上，***老师聘书，要求学生做到，并在班级里开展了“红五星评比”、“光荣榜”等一系列的班级评比活动。经过不懈的努力，常规的贯彻和落实使平日脾气古怪、任性的弱智学生变得讲文明、懂礼貌了，在校园里经常可以听到“老师好！”的亲切问候声，以及孩子们相互谦让的身影，懂事的孩子 主动的帮助有困难的同学，校园中的无名小雷锋越来越多。***纪律性教育的加强，使学生养成良好的行为习 惯，有助于改善弱智儿童不健康的心理。
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