校企业合作模式：学校引进企业模式将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，获得"产学研"相结合的多赢途径。

校企业合作模式：劳动和教学相结合、工学交替　实施方式大致采取了如下两种：A、工读轮换制--把同***同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换；B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。

锦绣人才人才派遣也称人才派送、人才租赁，是指用人单位通过人才中介服务机构选聘急需的人才，并由该机构分别与用人单位和派遣人员签订人才派遣合同和派遣员工合同，以规范三方在派遣期间的权利与义务，同时通过该机构为所聘人才发放薪酬、***社会***、管理档案等一种新型的用人方式。特征是用人单位与劳动者个人不存在直接的劳动关系，单位用人不养人，用人单位与派遣机构共同对派遣人员实行双轨制的考核管理。

校企合作模式：校企互动式模式由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制定，并指派***人员参与学校的***教学。企业优1秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘，企业工程师走进学校给学生授课，同时学校教师给企业员工培训，提高员工的素质。通过校企双方的互聘，使学生在教学中获得技能训练的过程，既是提高***技能的过程，也为企业生产产品、为企业创造价值的过程，既解决了实训材料费紧缺的矛盾，又练就了学生过硬的本领，真正实现在育人中创收、在创收中育人。
锦绣人才人才派遣也称人才派送、人才租赁，是指用人单位通过人才中介服务机构选聘急需的人才，并由该机构分别与用人单位和派遣人员签订人才派遣合同和派遣员工合同，以规范三方在派遣期间的权利与义务，同时通过该机构为所聘人才发放薪酬、***社会***、管理档案等一种新型的用人方式。特征是用人单位与劳动者个人不存在直接的劳动关系，单位用人不养人，用人单位与派遣机构共同对派遣人员实行双轨制的考核管理。

校企合作的优势在校企合作***中，与传统普通***学生待遇不同，高1效的理论知识，有经验的企业员工，***的配套实践设施和同一管理。既能培养学生丰富的文化底蕴，又提升了学生扎实的***技能。学生在毕业后可选择直接到企业就业，也可由企业推荐就业。校企合作共建***可以实现学校和企业、学生学习和就业的无缝对接，优势互补、互惠互利，与企业共同制订人才培养目标、教学和实习计划，研究***设置，以培养更多的企业需要的实用人才，促进职业教育又快又好地发展。


当下，普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践，培养的人才的很难适应当前社会的高速发展。以分数评高低，不看个人综合发展。目前，大部分高校都已意识到，实践是检验真理的唯（wei）一标准。要想培养出优（you）秀的学生，就要实践。而校企合作下的教学模式，则能很好的符合“七分实践，三分理论”。

规范化培养

校企合作需先适应当下社会发展与市场需求。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。“学历（li）教育 企业项目实战”，“统招文（wen）凭 ***认证”，既培养学生丰富的文化底蕴，又提升学生扎实的***技能。