家庭用新风机在设计选型时,涉及一个比较关键的问题是风量计算。
我国的许多设计标准也给出了不同场所的***1小新风量,例如***标准GB/T18883-2002规定新风量为30m3/( h·人)。因此,在许多时候工程人员在进行设计时,新风量直接采用人数与其乘积获得总新风量。
但是,该方法并未不区分建筑功能、室内污染源、暴露时间、室内外空气条件等因素,只考虑满足人员需求而忽略建筑因素显然是不合理的,在实际应用中也给建筑工程设计人员和环境评价人员造成许多困惑。
实际上,当前的新风机在承担通风换气需求外还有阻止室外颗粒物的功能。通风换气需求参照标准人均***1小新风量是可以的。但是过滤颗粒仅参照标准显然是不够的。
在经过为期3天的系统安装后,大部分的教室都用上了新风系统。我们可以很清晰地看到,在同个教室装有新风和没装新风空气质量的区别!还记得小编第1次进入密闭的教室时,迎面而来的各种神奇的味道。而新风系统安装完成后,学校老师及家长均反映室内空气比以前更清新,室内的异味也没有了,孩子们的精神也比以前好了不少。
看到教室内的空气质量与室外空气的数倍差距,家长们甚是惊讶,却又暗暗松了一口气。麦瑞莱智能新风系统不仅能通风换气,还拥有***的净化系统,商用新风系统安装,在引入室外富氧新风的同时,通过***过滤净化掉99.9%的颗粒物,同时将室内的污浊空气不断排出,使无粉尘、无细1菌、无缺氧的健康洁净空气围绕在孩子们的身边。
感受到教室内的空气质量与室外空气的数倍差距,家长们甚是惊讶,也暗暗松了一口气。因为麦瑞莱智能新风系统不仅能通风换气,还拥有***的HEPA过滤网和净化系统,在引入室外富氧新风的同时,通过***过滤净化掉99%的颗粒物,同时将室内的污浊空气不断排出,使健康洁净空气围绕在老师和学生们的身边,让学生们上课不打瞌睡,更认真听讲了!
关于新风系统的设计与施工还需注意以下若干点:
a:实际新风量:实际新风量代表末端各个风口风量的总和, 实际新风量才是你使用过程中真正所需的新风量。例如:经过计算你所在区域需要的实际新风量为250m3/h,考虑实际安装的损耗,建议取20%的损耗(实际过程中某些不规范的安装损耗值远大于这个比例),那么设备的新风量你就需要选择250/(1-20%)=312.5m3/h;
b:管路的问题:新风管路的设计需要严格遵守设计规范,严格控制主管及支管的风速,以350新风量设备为例,使用DN150的PVC作为主管时,主管风速为5.5米/s,使用DN110的PVC主管作为主管时,主管风速为10.24米/s,同等条件下管道内风速越大,风噪越大,管道沿程阻力越大。
c:关于净化效率:考虑现有新风机的滤网过滤级别、滤网展开面积、后期使用成本以及热交换芯体的窜风问题,建议有条件的可以选择性的增配一个净化箱。
d:费用:新风机的安装费用主要由两块组成:人工费用、材料费用;材料费用包括风管、风口、三通、弯头、吊筋、电源线等;人工费用包括机器吊装费用,管道安装费用、打孔费用等等。
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