对训练效果的保证，其实可以落在这套标准之上。

还是以我们妙拓思运动公园为例，在每个阶段训练计划开启之前，我们会为孩子们按照这个标准做一次身体运动能力测试，然后，如果孩子在整个阶段的训练中能够坚持下来，我们能保证至少提高两分，既之前是1分的，结束后至少可以达到3分；之前如果是4分的，结束后就能达到满分。我在这里还是要再重申一下，运动效果，不科学、不现实，所以我们不提倡。

当然，我们在阶段的训练过程中，不会采用单纯的机械式训练，因为这样没有意义，对孩子不好，也不***。

第二点，为孩子们创造尽可能多的参与运动的机会，主要包括两个层面：1）尽量不要让孩子有过长时间的等待；2）教具的类型和数量有限，但教具的用法、教具与教具的搭配方式，无限！

有很多***健身教练，习惯于让孩子一个一个、***地进行训练，但这样一来，孩子的等待时间会被拉长，再加上孩子注意力、专注力等本来就只能保持很有限的时间，过长的等待时间，会让孩子们对训练内容失去兴趣，进而造成课程场面的失控。***后，机构在运营期间一定要与客户进行多频接触，比如客户可以在机构内定制活动、举办生日会、进行亲子游，通过多渠道触达用户，让用户信任感增强，自然提高转化率。所以，***的给儿童上运动课的老师，会让孩子们连贯的、依次进行一套动作的训练。

另外，无论多大的场地，教具的数量和类型一定是有限制的。再比如要以欣赏的态度对待***，避免使用过于生硬、打击情绪的词汇等等。为了让孩子对训练内容永远保持新鲜感和刺激感，就要求老师能够对有限的教具进行无限地开发。比如下图中，将泡沫砖块放在条凳上，让孩子跳过去，既增加了训练平衡性时的内容丰富度，又可以根据孩子的运动能力强弱进行动态的调整（比如调整砖块的间距），这样，各个程度的孩子，都不会觉得这样的训练过于简单，或者过于复杂。

近日，新三板挂牌公司爱酷体育***举办了第四届中国儿童体适能运动联盟大会，大会汇集了来自***各地130余位儿童体适能从业者，围绕课程、流量、转化率这三大实际经营中遇到的难点问题进行了剖析，并展开了实战经验分享。

如何突破常规教案创新教学形态，研发适合中国孩子的课程？

由于行业仍处于发展初期，儿童体适能课程及教学体系仍在进化形成过程中，目前各家体适能培训机构的课程形式单一、同质化严重、水平参差不齐。因而如何保证课程***性、系统性？如何做出课程标准化、差异化？是目前各家机构都在积极探索的。