操作流程：

6、当上面人数已足够多而下面保护力量明显不足时，培训师可适当安排部分人下来在垫外参与保护，但不能帮助未上去的队员；

7、培训师应同时监控墙上人员的安全，如不许骑跨或站在墙头，上面的人应注意墙上平台的范围等；

8、培训师在项目监控时的站位应能控制住人梯正后方及一个侧面，另一个侧面安全专人防护；当只剩下后3人及更少时，培训师应站在人梯后方较近的位置，用膝顶住下方受力者的臀部，一手支人梯的腰，一手上举用“抱石保护”姿势（培训师可托住上面队员，减轻单人人梯的受力）；

拓展训练项目介绍：所有学员戴上眼罩，面对面排成两列，俩俩对立双手握住一根50CM的竹子，从排头开始所有学员轮流从这副人搭起来的竹梯上爬过。攀爬过程中任何成员不能发出声音和摘下眼罩。

拓展项目目标：1.相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队。2.当你同时感受服务和被服务的2种感触时，当你付出的时候想到的更多的是一份责任和坚持，当你享受服务时想到的更多的是一种信任。3.建立起一支敢于担当并相互信任的团队，比任何激励都重要。

信任背摔是低空拓展项目，信任背摔规则：每一位学员依次从一座高1.4米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。信任背摔是从对自己无法控制的局面，靠理智及对同伴的信任战胜恐惧，切身体验什么是“充分信任、相互依赖”。

背摔概述

“信任摔背”源于心理拓展训练，它对学生的心理锻炼有很强烈的作用，尤其对责任感及增强同学间的信任等集体精神的培养非常有效，且此练习具有极限挑战性和趣味性，深受学生的欢迎。每一位学员依次从一座高1.4米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。从对自己无法控制的局面，靠理智及对同伴的信任战胜恐惧，切身体验什么是“充分信任、相互依赖”。

拓展培训项目：神笔马良又称妙笔生花，所有队员拉绳子的末端，在不接触毛笔的情况下，按照教练的要求完成指的任务。快完成的为获胜。

学员表现

1、盲目的行动和指挥，造成工作效率低下。2、没有很好的管理自我行为从而给团队的成功带来很大的障碍。3、常以“以为”来做决策，来理解他人的观点。

客户收益

1、认识管理自我，自我发展过程中要有全局观念，随时调整目标中出现的偏差，不要影响其他目标和其他部门间的协调均衡。2、容许他人犯错，为团队目标学会共同调整；3、理解合理分工、各尽职守，为团队目标锲而不舍，专注努力的重要性。