如何找准家长需求痛点?如何根据不同类型家长制定不同营销策略?
爱酷体育董事长郑东东:体适能培训机构要找到家长的痛点、痒点,找到家长的深层次需求,在此基础上为用户提供好课程、提升用户效率、降低用户成本、满足用户体验感是机构运营的关键所在。
首先将客户需求分为三个阶段:认知需求——产生需求——触发需求。一个阶段认知需求是指家长对儿童体适能还没有认知;第二个阶段产生需求是指家长对儿童体适能培训机构已经有了认知,但却没有产生可以付费的需求;第三个阶段指的是家长对儿童体适能产生了可以付费的需求。
北京体育大学体育教育训练硕士李攀:在创新教学形态之前,首先要清楚课程的构成,我们到底要在哪些地方进行创新。简单来说,儿童体适能课程由两部分组成,一部分是外核,一部分是内源。外核指的是我们可以看到的外在表现,少儿体适能,它由三大主线组成:动作发展、体能素质和运动能力;内源指的是课程趣味性,体适能加盟费用,包括情景模拟、角色扮演、比赛竞争、挑战进取等多种方式。在此认知上,课程还要结合不同年龄段孩子的认知表现,采用不同的引导方式。
赛普青少儿项目负责人张磊:一般编写教案的步骤为:确定年龄段——确定人数——确定训练目标——开写,这种思路在教练前期写教案时或许还得心应手,但是到后期却发现教案内容千篇一律,合肥体适能加盟,很难创造出新的教案,因此教练要善于用逆向思维创新教案。
所以,针对儿童的体适能训练,关键点在于:
一、吸引***参与其中;
二、给予尽可能多的参与运动的机会;
三、鼓励和支持;
四、适当指导和帮助。
一点,吸引***参与其中,就需要“投其所好”。
比如为孩子们设计一个和活动内容相符的主题(比如***近流行的动画片、卡通形象等等),采用情景化的教学方式(比如我们的孩子们很喜欢的猫捉老鼠游戏),以游戏的手段让孩子们运动起来。另外,音乐的使用、老师自己的动作示范、示范动作的幅度等等也都很有讲究,经验丰富的老师能够渲染气氛,让孩子们沉浸其中。
版权所有©2025 产品网