还有一款游戏叫《惊天动地》，让我们来看看《惊天动地》，从该款游戏的整体性能来看，其图形效果制作的较为普通。通常当儿童到两岁半左右便开始出现，在整个游戏发展过程中平行发展着。游戏图形并非异常逼真，画面也不够细腻可言，单纯从图形效果来看，这似乎是一款非常普通的网络RPG游戏。但之所以提出它，就是因为在该款游戏中，似乎存在某种ARPG的影子。同时游戏又在这一环境中增添了许多巧妙的操作方法，让这一系统具备一定的可操作性、可探索性，至此，完善了整款游戏的连续动作体系，充分的在网络游戏环境中，展现出ARPG的精髓。

对于儿童稍微大一点的时候，就处于一个规则性1游戏阶段年龄范畴在（7~11、12岁）

规则性游1戏主要是有***的集体游戏，有时，这种游戏带有公开的竞争性，需要个体间协同活动。游戏也打出了3D概念，但仅仅局限于平面图形的游戏，3D的范畴似乎不靠边际些。规则性1游戏出现在儿童的认知进入具体运算阶段以后，因为对规则的理解和把握，需要儿童具有一定的逻辑运算能力和社会交往的协调能力。在这个年龄儿童一般是属于一个上小学的阶段。

　游戏开发中的游戏动作设计这一方面关乎整个游戏的流畅度，玩家的真实体验等，而设计师只有把握好现实生活中运动规律才能设计出流畅的游戏动作。下面所呈现的是游戏动作设计的基本理论知识，希望对您有所帮助。

关于运动规律的一些基本概念

　　表现物体的运动规律既要以客观物体的运动规律为基础，但又有它自已的特点，而不是简单的模拟