拓展培训游戏——强渡金沙江

模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……

活动目标：

体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；

***能力和创新精神的训练；

练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；

强化团队沟通和团队合作意识；

回归自然，***身心。

内容梗概：

分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。

任务：每组按照***者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。

渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，……如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来。

拓展训练就是大家一起参加游戏、旅游吗？

接到很多公司的来电咨询拓展训练项目，大家对拓展训练项目的定义就是游戏或旅游，现在恰逢春季，各个公司会***员工旅游，很多管理层就旅游地点的选择非常头疼，所以会有很多公司打电话到咱们这来咨询是否能带队去附近春游。

如果抱着旅游的态度参加拓展训练，培训效果肯定会不尽人意。拓展训练***在于培训，而不仅仅是游戏、旅游，其项目的安排、师资的配备、基地的选择都要根据培训的目的设定。咱们可以将拓展训练穿插在旅游当中，因为很多基地就建在风景区之内，大家可以在培训之余享受大自然，既达到培训目的，同时又领略了大自然的美好风景，一举两得。大家选择拓展训练项目的时候一定要重视培训的目的，针对团队现状选择合适的拓展才有意义的。

拓展训练进入校园的可行性

1、拓展训练具有较高的安全性;

2、所需场地、器材比较简单，训练方式灵活多变;

3、项目的设计更具有知识性和趣味性;

4、教师完全可胜任拓展训练培训师的角色;

5、可进入校园的拓展训练项目分类;

6、教师的指导经验和指导技巧。

需要解决的几个问题

1、课程与教材建设问题;

2、师资***建设问题;

3、开展培训基地建设;

4、进行必要的宣传。