?感统失调的儿童

感统失调的儿童，在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，因此可能会被误以为是智力上的发展不足。训练要求：家长与儿童对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在一定的差异，如：系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力！

这些问题在上学前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现某些方面不如同龄的孩子，所以，当孩子出现这些问题时，家长要及时进行干预矫正，6岁前是很好的改善时间，一旦超过12岁就基本定型，很难改变了。

越来越多的孩子感统失调

感统失调分为：视觉失调、触觉敏感、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调、视觉统合失调和听觉统合失调这七项，其表现出的行为有很多种。

感统失调比例上升，和家庭养育方式有直接的关系。J）创导了感觉统合(SensoryIntegrationTheory)——即“感统”理论。很多家长把孩子养的太精细了，极度保护的导致孩子没有机会接触外界，相应的感觉系统也就得不到锻炼，后发展成感统失调。研究证明，孩子在0-3岁期间是矫正的合适时间，外界的干预能有效调节感统失调症状。“停课不停学，疫情不孤独”康语名师一对一线上课程上线了，让家长成为孩子的***

感统失调改善方法--让娃在家动起来

依据感觉统合大师DR. Ayres所提出的观点，孩子有好的感觉发展（视、听、触觉……），才能有好的感觉动作发展（语言、大运动、动作计画……），接着产生知觉动作发展（例如手眼协调、视动整合……），***后影响孩子的认知发展（学习与日常生活处理）。我之前也在文章里分享过Joshua的例子，他有段时间对于任何粘稠质的东西极度厌恶，比如动力沙、面团、水彩颜料和海滩的沙池等，这种极端反应，其实也曾让我很是困扰。感统处理发展不好，可能就会产生一些问题。所以了解孩子的感统发展，从孩子出生起便开始感官游戏，对孩子是很重要的。