在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预，但这种情况毕竟是个别案例。父母喜欢一切帮宝贝安排，照顾宝宝非常详细，经常在宝宝发出需求信号之前，已经满足宝宝的需求，因此，宝宝不必通过语言表达他自己，学会说动机被压制。***指出，1-2岁是孩子语言发育的高峰时期，家长切不可大意，而应提高警惕，如果发现孩子存在说话晚的情形，及时寻找***医生和***对孩子的语言发育状况做出quan面、系统的正确评估。但现实中不少家长却依然抱着孩子可以自愈的心理安慰，放任自由，置之不理。等孩子到了两三岁还不会说话，或者五六岁说话不清楚，这才急于求医，往往延误了矫正***的好阶段，***终承受痛苦的依然是孩子。

寓教于乐，不要逼迫孩子

有些家长看到孩子说话晚，会采用强迫、训斥等极端方式让孩子赶紧开口。其实孩子说话不用专门教，家长们可以挑选跟日常生活有关的童谣，在合适的场景下跟宝宝互动。

比如天气变化时，可以跟宝宝说，「宝宝，『云对雨，雪对风』你看，这就是雨，那就是云。」互动让宝宝有表达欲，不知不觉就能练习说话了。

搞清楚孩子说话早/晚的原因，你才能更好地指导孩子学习语言：

年龄——学会语言前需要长时间的词汇量积累，所以年龄是个很重要的影响因素，同时它也是影响语法发展的重要因素之一。

听力——听力不佳和听力损失会影响孩子对语言的理解和表达，继而影响语言能力发展。

发音障碍——发育障碍会在不同程度和不同方面影响孩子的语言发展，这取决于发育障碍发生于哪些发音感观以及其程度如何。

脑损伤或大脑发育障碍——大脑受到损伤或脑功能发育不健全的孩子会出现不同类型、不同程度的语言障碍，特别是大脑左半球损伤，可能导致失语症。

分析：忽视语言交流，“语言饥饿”导致孩子不能开口讲话

孩子说话比较晚，父母往往都从孩子身体上找原因，以为孩子得了什么病，可是却没有想过，其实是自己的教育方法出了问题。这与宝宝聪明与否不一定联系在一起，尽快说话可能成为科学家，说话晚也可能大器晚成。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用说话，父母就会把东西拿到她面前，在这样的家庭中，小鹿不需要学习和使用语言，通过行为就可以达到效果，语言就被忽视了。外加父母和家里的老人将更多的注意力关注在孩子物质生活的保障上，忽视了与孩子的语言交流和沟通，这对孩子语言发展、认知发展等都是严重的损害。