感统失调和***的症状有相似之处也有不同之处，相对来说感统失调造成的问题体现在孩子身上要比***造成的问题体现在孩子身上轻得多，当然***中也有极个别的高功能，两个都会影响孩子的成长发育，只是感统失调轻，孤独症影响大而已。是指输入大脑的各种感觉刺激信息不能在***系统内形成有效的组合，是肢体不能有效地运作，从而产生一系列的学习、运动、生活障碍等。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉，所以容易有偏食、吸吮手指的习惯。它分为五大领域失调：前庭感觉统合失调;平衡感觉统合失调;触觉统合失调;本体感觉统合失调;视听觉统合失调。

感统失调的表现：1.前庭感觉失调喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。2.视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；祖父母采用传统方式，洁癖症母亲或保姆造成***触觉刺激缺乏及活动不足。喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。

人类的听觉***形成***早，但成就却***晚，所以婴***期间，听觉对大脑成长影响。早年的***听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音，祖父母带大，环境噪音太多，父母脾气大。经过多年的课程实践和理论研究，福州康语感统训练***得出如下结论:小家庭和都市化生活，大人对***过度保护要求太多，加上剧烈竞争的教育方式亲子关系僵化和紧张而引起的感觉统合不足，由于感觉统合不足引发的学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多。经常大声责备，都会造成***为了保护声音对大脑的刺激，便会在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯，这样的孩子长大以后.听力不佳、容易忘却、不懂得和别人沟通、脾气古怪、上课不专心，学习上自然也会因此而障碍重重了。