二、发育因素： 有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，***上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多表现出能听懂大人说的话或部分话，比如能听懂家长的一些简单的指令性话语，如，走，坐，吃。等一些基本生活需求词语。语言启蒙并不只是宝宝***时代的事情，直至***期，语言启蒙都至关重要。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力，***能力，较理解能力明显滞后。

3、和宝宝看图画书，你想乘机教宝宝说说动物名称，你说了，宝宝的反应是？ A.家长一教，宝宝就表示出很烦躁的样子，甚至连图片也不看了；B.教的时候，宝宝偶尔能模仿大人发音，说上一会才开始烦躁。 如果你大部分的选择都是A，那宝宝不会说话的原因很可能是由你自己造成的。由于家长对对宝宝的要求太高，宝宝心理上感觉无法做到，因此对说话产生了厌倦和恐惧。因此，家长教宝宝说话的时候，需要示范如何用语言形式进行交流，而不是强调使用标准的发音和语法句型。 对于有明显厌恶“学讲话”的宝宝，家长要对宝宝任何的交流形式表示理解，并进行平行的交流，若宝宝表现出对学说话的烦躁，家长必须立即停止教学，不可强迫宝宝学习。否则，这类型的宝宝还会减少和家长的所有交流。从出生以后，对抚养人有意识的互换，或人的语言就有了更具体的反应。当宝宝有什么需求的时候，他不再愿意和爸爸妈妈表示，反而愿意“自己动手”，或干脆放弃需要。这样对宝宝的心理健康发展是非常不利的，也会导致宝宝不会说话。

对于年纪小一些的宝宝，睡前故事是培养语言能力的一个重要方法。

讲睡前故事，爸爸妈妈需要注意，一定要让讲故事的过程变得有趣。在讲故事的过程中，如果能同时调动宝宝的各种感官，如眼睛、耳朵、双手等，就会很好地吸引宝宝的注意力，刺激智力发育。但切记，睡前故事的内容要慎重选择，选择一些轻松、简短的小故事，千万不要选择那些悬疑或情节过于跌宕的故事。这个时期的孩子们具有很强大的模仿能力，所有很多家长会利用动画片、儿歌等，给孩子创造听力、语言的氛围。这样不仅不能有助于宝宝安静地入睡，反而会让宝宝过于兴奋，或者导致宝宝做恶梦，影响睡眠。