很多父母在孩子的发育阶段没有尽到应有的抚育责任，导致孩子在婴***阶段出现各种发育迟缓，例如语言发育迟缓，很多老一辈爷爷奶奶还用“贵人语迟，惜字如金”当搪塞借口，很多人都认为随着孩子慢慢长大，就会正常了。1年半左右，说话量开始显着增加，2岁左右可以出现300字，2年半可以明确表达自己的意愿。***近接到很多家长的咨询也有类似的问题出现，某位家长咨询中提道，“我家孩子得了语言发育迟缓，现在看着也不是很严重，随着年龄的增长，发育迟缓能自愈吗?”

正确的引导方法：

注意力的训练：比如，穿珠子，拼图，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。

视觉观察和目光对视训练：

拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。

利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对视我们（父母或老师）的眼睛，把物品奖励给他，如果他有要求，要吃，要玩时，都要求他用目光对视你，然后再满足他的要求。

1岁到1岁半的宝宝正处于语言理解的阶段，对***的语言理解能力迅速增加。即使宝宝发音不准也不要紧，适当给宝宝鼓励，会让宝宝越来越喜欢说话。***说什么，宝宝可以很好地理解，但往往还不会表达，***多会用简单的话来表达自己的愿望，例如：“大米”是指吃饭，“牛奶”意味着喝牛奶。一般来说，宝宝首先要了解名词，并慢慢理解动词、形容词和副词。

从1岁半到3岁，这是宝宝语言发展的一个飞跃期。宝宝学会用文字和句子表达自己的想法和要求，并可以使用其他语言与他人交流。 ...

对于那些明明听懂了，但却不爱表达的孩子，该怎么办呢？

这个时候主要的原则是给孩子提供充足的听和讲的机会（日常活动、游戏），另外就是进行听力测试：

举个例子，比如说宝宝要一个糖，他可能用手指了一下糖，你就明白他想要糖，如果你只是把糖拿给了他，整个过程中没有语言交流。而听力测试的做法是：宝宝是要糖吗？你是要糖吗？妈妈来帮你剥糖好吗？你看，糖剥好了。宝宝来吃糖吧。糖好吃吗？

这样的描述一方面句子比较短，让孩子能管住，另外对吃糖进行了反复的强调描述，利用听力测试这样的训练来对宝宝进行一个语言发育的刺激。

只要孩子能多表达出一两个词，那我们一定要给予行为上的奖赏，比如：一个暖暖的拥抱。