A、生理原因(先tian性的)
(1)胎位不正引起的平衡失调;(2)早产或剖腹产造成***压迫感不足;造成触觉失调。(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对***造成的伤害;
B、环境及人为的原因(后天性的)
(1)小家庭和都市化生活,使孩子活动范围变小,大人对***过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不quan面;
(2)父母太忙碌,辅导少,福州感统失调,造成***右脑感官刺激不足;(3)出生后,没让孩子经过爬就直接学走路,产生前庭平衡失调;
(4)父母或保姆不让孩子玩土,玩沙怕弄脏,造成***触觉刺激缺乏;(5)过早使用学步车,使孩子前庭平衡及头部支撑力不足;
(6)父母要求太高,福州感统失调怎么办,管教太严,人为地造成孩子压力太大,产生拔苗助长的挫折感。
相信如果我符合了其中任何一条,愧疚感和焦lv感马上就爆棚了,估计恨不得抓过来孩子抱着哭一场!然后从此四处奔波求医问药去也!其实不用这样,在家里就可以用感官游戏增强孩子的感统综合能力
在心理学上,的确有感觉统合这个分类,但并不代表感觉统合失调就是孩子所有问题和行为差异化的问题终结者,更不代表我们要着急地给每一个孩子贴标签,福州感统失调表现,这种早教机构的宣传口号,只是鼓励了家长在出现教养困境的时候,找到一个不负责任的推脱话术:
“都是孩子的感统失调问题,一辈子也好不了,只是会不停换个形式考验你”。
孩子的早教启蒙的确有很多重要节点,这是契合孩子发育里程碑,符合心理学依据的。在好的节点,稳健的环境,对孩子的发展一定是有正向效益的。不过这个出发点,一定是我们对孩子的观察、理解和培育,我们父母能否用初心,去看孩子的每一寸的成长,这也许就是我们作为父母核心的立场和要义。
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