难以用一个特定的“标签”来命名，所以引入“***谱系障碍这个概念，把自闭的相关行为表现看成是一个谱系，程度由低到高，低端的就是“典型***”，高的端的就逐渐接近普通人群。引入谱系概念之后，就可以说，所谓的***，只要具备了“三联症”特征的一部分，就没有“是与不是”的概念，更确切的是“在谱系内的缺损程度有多深”。“停课不停学，疫情不孤独”康语名师一对一线上课程上线了，让家长成为孩子的***

也就是说，***，孤独症患者是可教育的。从内因和外因两方面同时实施干预，应该是比较合理的思路，可以给******事业带来更加广阔的前景。教育训练从业人员或机构、中西***的疗从业人员或机构，如果没有认识到这一点，***是什么症状，而片面宣传“唯教育训练有效论”或“唯治的疗有效论”，***能好吗，将会误导***儿童家长的决策，孩子***是什么表现 ，从而贻害***患者的终生健康。

国内的很多训练机构还形成了自己的特色。单纯性训练对于***的效果仍有待提高。所谓“单纯性训练”，是指一些机构或个人把训练宣传和作为******的手段。目前国内外许多人认为，治的疗***会具有效果的方式是训练，从而把它归结到教育问题， 单纯由教育界人士来对***进行行为训练，以期达到正常人的行为标准，回归社会。

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