一、什么是感统？

感统其实是我们机体将各种感觉通路的信息，包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉输入到大脑，我们的大脑再对输入的信息经过加工、处理、比较、联系、统一，最后神经系统的不同部位才能协调整体工作，身体做出适应性反应的一个能力。

三、为什么有的孩子会感统失调？

引起感统失调的原因有很多，比如：孩子胎位不正所产生固有的平衡感失调；活动空间不足，爬行不足所产生的前庭平衡失调。还有一部分的孩子早产、剖腹产没有经过产道挤压造成触觉不足。

孩子早期爬行的不足，专门有一个研究；爬行对儿童发育的影响非常重要。孕期失误（1）先兆流chan引起神经系统不健全，造成孩子发育迟缓。调查发现百分之六十的儿童存在爬行不足的问题，许多学习障碍和严重情绪困扰的儿童，早期爬行是有问题的。很多孩子在一岁前吧，没有好好的爬行或爬行的很少，有些家长有洁癖，怕脏不让孩子在地上爬，有些大人因为忙，为了省事大部分的时间都把孩子放在学步车上，这个无形之中就剥夺了婴儿学爬的一个机会，或者爷爷奶奶祖父祖母长期抱着婴儿，大量减少学爬的一个机会。在婴儿开始学爬行前不久就让婴儿提早学走路，这些孩子上学后，许多都显示会出现脾气暴躁好动不安以及眼球飘渺不定的一些特征。这样就造成了这种过分敏感和不专心等等的问题。家长如果发现孩子有以上这些情况，一定要引起重视。

感统失调的表现

临床表现感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。本体感觉失调又分为左右脑平衡失调和动作协调不良，前庭感觉失调又分为前庭平衡失调和前庭网膜失调，触觉系统失调又分为触觉过分敏感或过分迟钝。1.本体感觉失调表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。通过连线的方式，提高儿童注意力视觉追寻能力，有效提高孩子的读书和书写效率，改善错字和漏字的现象。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。2.前庭感觉失调表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。3.视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。4.听觉系统失调常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。5.触觉系统失调表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖qi。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。

感统失调病因

感统失调病因：3.教育方法有误（1）小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护；剧烈竞争的教育方式造成儿童心里紧张而引起的感觉统合不足。动态与静态的活动宜互相搭配，便孩子的大脑能组织与统合刺激，而做出适合环境的反应。（2）过早的进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多。（3）不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，素质教育。（4）电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少。（5）生活环境过于封闭，孩子听的少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差。（6）物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴。