孩子对词语的理解力应该说在出生后的一岁那年就已经开始了。***在5~6个月时，如唤其名字就会回头注视；7~9个月的***叫其名字就会做出寻找反应，大人叫***做各种动作（如欢迎、再见）时，他都能听懂并会做，这些都是***对语言理解而做出反应的表现。而***语言的发展是从听懂大人的语言开始的，孩子说话晚学校，听懂语言是开口说话的准备。若1岁左右的孩子能听懂大人的语言，能做出相应的反应，并会发出声音及说简单的词，这就可以放心，他能学会说话的，只是迟早的问题。

儿童语言学习过程可分为三个阶段：语音学，即学习正确的发音和代词；知道、感觉或理解，能够将其他人的话语与实际发生或表现的事物联系起来；表达，也就是说，用一个人的想法表达出来。因此，儿童的语言发展是从发音到理解，然后从理解到表达的过程。

一般而言，0岁至1岁之间的儿童以简单的发音和称呼为主。我们总能听到我们的孩子咿咿呀呀说个不停，孩子说话晚去哪里看，却听不清在说什么。事实上，孩子是在积累语言信息。

如果孩子对你讲的话完全不明白怎么办？

这个时候就需要你来帮助孩子完成指令。比如：你让他把这个球放在桌子上面，孩子说话晚是***吗，他不明白，你要拉着他的小手把球放在桌子上，边放边说“来，孩子说话晚，我们把球放在桌子上”。

跟孩子讲话时一定要注意语速缓慢、吐字清晰、语调起伏、口型夸张、语言简单（单词、词组和短句为主，避免句子太长孩子听不懂）

家长说为主，但一定要等孩子的反应（比如：你描述了一个小车/一个小动物的时候，你一定要等孩子的反应，如果孩子发出“额、额”的声音，表示他有回应，想让你继续说）

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