1972年，美国南加州大学临床心理学***爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。“感统”是指将***感官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；通过连线的方式，提高儿童注意力视觉追寻能力，有效提高孩子的读书和书写效率，改善错字和漏字的现象。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

感统失调病因

感统失调病因：3.教育方法有误（1）小家庭和都市化生活，大人对***过度保护；剧烈竞争的教育方式造成儿童心里紧张而引起的感觉统合不足。（2）过早的进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多。（3）不尊重***的基本权利，不注重个性培养，素质教育。（4）电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少。（5）生活环境过于封闭，孩子听的少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差。（6）物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴。还有的孩子是遗传层面的——有脑损伤的孩子，母亲在分娩的过程中早产、生产困难、母亲酗酒，吸烟。

感统教育的重要性

听完医生讲述的这些问题后，甜甜妈妈不禁紧张起来：究竟这个感统失调该如何改善？是不是要吃药？这种改善对宝宝的作用又有多大？

　　感统失调并不是一种病症。药力的改善是无效的，必须通过正确的感统教育训练才能得到纠正。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多好的方面表现不出来。感统教育对宝宝健康成长的有一定的促进作用，所以家长适时的进行感统教育可以改善婴***的感统失调现象。画画本身也是一项非常好的兴趣爱好，所谓，绘画是孩子的第二语言，感统失调的孩子，很多会有语言表达不良的现象，因此，造成性格急躁，绘画也是一种表达和宣泄。

　　在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。

　　在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。

　　在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。